Типирование vorona



Документ: Типирование vorona
Типируемый: vorona
Эксперт: Эглит И.М., Пятницкий В.В., Ральченко Константин, Тумольская Виталина
Дата: 15.08.2010 20:09:01
Комментарий: Очное типирование. Своя версия ТИМа ЛИИ. 38 лет, художник-дизайнер, редактор-издатель.


Расшифровка цветовых обозначений:

Непонятное место
Маломерность
Многомерность
Фрагмент содержит информацию о знаке
Фрагмент содержит информацию о ментале или витале
Прочий выделенный фрагмент анализа

АНАЛИЗ

ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ АНАЛИЗ ЭКСПЕРТА
vorona, 38 лет. Первое образование: художник-дизайнер, второе - редактор-издатель
Почему это образование выбирали?
Потому что, сколько себя помню, всегда все [1|корректировала, редактировала, исправляла все тексты, очень нравится.|1]		 {1: БЛ;Супер-Ид} возможен
А что в этом нравится?
Во-первых, я [2|всегда не переносила, когда написано безграмотно|2].		 {2: БЛ;Размерность НОРМА;} Достаточно негибкая позиция
То есть, если безграмотно написано, это раздражает?
Да, [3|раздражает, когда плохо сформулировано|3], именно на бумаге. То есть устно можно плести всякую чушь,- ничего страшного. Когда на бумаге [4|изложено коряво, то меня это вообще просто бесит.|4] [5|Хочется так все исправить, чтобы было хорошо|5].
То есть я уже работала по этой специальности, а потом мне на работе сказали, почему ты не идешь учиться, получать диплом? Я пошла, получила.		 {3: БЛ;Маломерность;} Возможен блок с ЧИ
{4: БЛ;Маломерность;} Возможен блок с ЧИ
{5: БЛ;Супер-Ид}
Я хочу представить (поскольку писала книгу, уже представляю, что это такое): вот коряво написано, это как? То, что плохо слова составлены? Или ошибки?
Да, плохо слова составлены, подобраны неуместно. Ошибки тоже, ошибки само собой: грамматика, пунктуация, орфография, - обязательно. А слова неуместно подобраны, как-то можно было подобрать другое, более уместное слово, какое-то соответствующее, расположение глав, ну то есть вообще все.
И расположение глав тоже? А почему? А если автор, например, хочет конкретно так?
Все обсуждается с автором, если это авторский замысел, тогда конечно. То есть каждая правка обсуждается с автором.
Мне интересно знать, на основании чего редактор делает выбор, что так лучше?
[6|На основании своего чутья|6], то есть [7|редактор - это человек, который не знает как надо, а знает как не надо|7].		 {6: ЧИ;Размерность ОПЫТ;}
{7: БЛ;Размерность НОРМА;}
Знает как не надо - это что? Есть определенные правила и всё?
[8|Нет, есть определенное чувство языка, чувство стиля, чувство уместности|8], разумеется, если это авторский замысел, то его не трогают и не убирают. Тем более, если это литература художественная, то там буквально каждое слово сверяется с автором. Я работаю с художественной, научной, научно-популярной, технической литературой .		 {8: ЧИ;Индивидуальность;} возможна и ситуативность (если подтвердится в дальнейшем)
Вы говорите, что, сколько себя помните, это Вам нравилось. То есть это и в школе было?
Да, в школе было.
А как это проявлялось в школе?
Ну, во-первых, [9|так называемая врожденная грамотность, то есть я никогда не учила никакие правила, специально не заучивала ничего, то есть просто писала грамотно|9], сочинения всегда писала очень хорошо. То есть это единственное, что мне давалось очень легко. Все остальное приходилось как-то учить. 		{9: БЛ;Витал} похоже на витальность
То есть русский язык и литература, я так поняла?
Да, также украинский язык и литература, я в Киеве училась.
Вот, например, в школе сочинение написать надо, там ведь входит не только грамотность, содержание, суть передать не сложно было?
[10|Я просто отпускала голову, отключала, и само собой что-то писалось, то есть я не сидела, не выверяла каждую фразу, а как-то, чем я больше отключала сознание, тем лучше все писалось|10].		 {10: ЧИ;Витал}
Отключала сознание для того, чтобы передать что?
Для того, чтобы раскрепостить как-то восприятие, чтобы это было не осознанное, выверенное письмо, а какое-то более творческое. То есть я даже потом, дня через 2 повторить то же самое я бы, наверное, просто не смогла. Это бы уже было что-нибудь другое, другой текст.
[11|Я потом перечитывала свои тексты и думала: боже, это что, написала я что ли? Боже, ужас какой|11].		 {11: ЧИ;Витал}
Вам нравилось?
Иногда ужас, иногда не ужас. [12|Настолько ощущение чужих, не моих текстов, что иногда даже было страшно.|12]		 {12: ЧИ;Маломерность;Витал}
В школе задаются какие-то темы определенные, а если отпустить, то Вы же не впишетесь фактически в них, в эти рамки?
[13|Ну, иногда, да, иногда не очень понимала, как соотносится обозначенная тема с тем, что я написала.|13]		 {13: ЧИ;Маломерность;}
Было такое, да? И как реагировали?
Ну, выдвигали претензии, я там как-то объясняла, что [14|вот так я вижу|14].		 {14: ЧИ;Индивидуальность;}
А Вы сами как воспринимали, что есть определенная тема, которую надо раскрыть, а Вы по-другому все пишете?
Что они не понимают.
А может Вы?
[15|А может и я. |15]Это сейчас я уже думаю, что может я не понимала, а тогда думала, что они не понимают.		 {15: ЧИ;Маломерность;} Нет критерия оценки, возможна одномерность
Можно сейчас оценить на самом деле, кто не понимал?
[16|Мне тогда, наверное, надо было больше в рамках темы оставаться.|16] Не растекаться мыслью по древу на всякие отвлеченные темы.		 {16: ЧИ;Маломерность;} Нет критерия оценки, не уверена
Почему отвлеченные темы привлекали больше?
[17|Всякое философствование на всякие отвлеченные темы привлекало больше,|17] чем узкие рамки заданной темы.		 {17: ЧИ;МИНУС;Супер-Ид}
А какие темы Вас привлекали? Может быть, сейчас Вы можете сформулировать какие темы Вам нравятся?
[18|Сейчас это настолько от меня далеко, что..|18]
Тогда "Добро и зло", "Справедливость"		 {18: ЧИ;Маломерность;} Не Эго. Стремление уйти от точных ответов по ЧИ.
Несложно, да?
Иногда муторно, мне чтобы работать, [19|очень важен интерес, когда интереса нет, просто вымучиваю.|19]		 {19: ЧИ;Супер-Ид} эго или суперид
На какие темы интересно писать, а на какие - муторно?
[20|Это может быть совершенно неожиданно: мне вот дают тему, и она чем-то зацепила|20]		 {20: ЧИ;Индивидуальность;} Опять нет ясного (обдуманного, осознанного) понимания, неожиданность - скорее витально.
Можете вспомнить какие-то темы, которые были муторными и неприятными?
Писала книгу о медицине. Лекарства вредные и полезные. Обзор этого рынка подделок, вот это было как-то муторно.
А чем?
[21|Не знаю, просто не зацепила тема, неинтересно было|21]. Там совместимость была препаратов, на уровне очень поверхностном. Там выдерживается заданный стиль, заданный формат, и укладываешься, уже не будешь растекаться мыслью по древу, нужно четко уложиться в этот стиль.		 {21: ЧИ;Индивидуальность;}
Вы можете охарактеризовать стиль этой книги?
[22|Такой псевдонаучный, схемки, таблички, серьезный язык, и сделать соотнесение.|22] Скачать из интернета информацию, самой посмотреть.		 {22: БЛ;} То есть сухая БЛ-ка не цепляет, неинтересно было.
Вспомните тему, которая очень понравилась для раскрытия.
Очень понравилась - такого нет. [23|Нравятся всякие астрологические, прогнозы на каждый год, все знаки зодиака.|23]		 {23: БИ;}
То есть можно взять где-то и все это скомпилировать?
Нет, когда я пишу прогнозы, я пишу сама.
Вы и астролог?
Да, я беру эфемериды и пишу. То есть я углубляюсь как-то особенно во все эти транзиты, ну так поверхностно.
То есть Вы специально изучали?
Да, я училась 3 года астрологии когда-то ещё.
А почему пошли на астрологию?
Ну, интересно. Опять же познаниями.
Какими? Познания ведь разные бывают. Что здесь цепляло?
[24|Я не могу определить, что точно цепляло. Просто было интересно|24]. 		{24: ЧИ;Размерность ОПЫТ;Витал} скорее всего это от витала и маломерной функции, скорее одномерной, нет критеериев оценки.
А можете сказать так: вот если бы в астрологии этого не было, то точно не пошли бы туда?
[25|Если бы до сих пор приходилось высчитывать вручную асценденты и границы домов. |25]Раньше, когда не было программ, все это высчитывалось, границы домов рассчитывались по формулам. Время рождения, поправки.		 {25: БЛ;Маломерность;} нагрузка по БЛ не нравится
Вы когда начинали астрологией заниматься, Вы же всего этого не знали? Вас же заинтересовало что-то до того, как?
Сначала банально узнать, где у меня какие планеты, у моих друзей.
Вы узнали, а дальше что с этим делать?
Все что-то значит, описание знаков, домов, как что влияет, какие аспекты как действуют.
Для Вас какая-то информация есть? Что Вы узнаете?
Каждый день информация. Как-то нахожу некое объяснение явлениям в своей жизни.
Какие явления хочется объяснить с помощью астрологии?
Различные: [26|почему случилась такая ситуация, почему я вышла замуж за этого человека. |26]Когда я выходила замуж, знала, что у нас очень плохие отношения по астрологии, и я все равно вышла за него замуж, чтобы не поддаваться влиянию. А потом пожалела об этом, потому что эти аспекты все равно сработали. 		{26: ЧИ;Маломерность;} Нуждается в информации по ЧИ
Почему Вы думаете, что не поддались? Можно ведь все равно держать в голове прогноз?
[27|Я думаю, что не держала, может у меня иллюзия, что я не держала.|27]		 {27: ЧИ;} нет уверенности в аспекте
Скажите, а Вы доверяете больше тому, в каком доме что находится, чем своим ощущениям человека?
Нет, это не тождественно. Мои ощущения человека могут быть совершенно любыми. Скорее я буду вопреки своим знаниям астрологии общаться с человеком.
Вы так сказали, что, несмотря на то, что по астрологии Вы друг другу не подходили, Вы решили рискнуть. То есть Вы взвешивали с точки зрения астрологии и того, что Вы видели реально глазами?
[28|Это было 15 лет назад, сейчас я уже не знаю как поступила бы.|28] На первом месте тогда были чувства, все остальное побоку.		 {28: ЧИ;Маломерность;} уход от ответа
А если Ваши знания астрологические будут конфликтовать с Вашим личным ощущением человека, кому Вы больше поверите?
Своим ощущениям.
А если выйти из сферы отношений: астрология делает прогнозы, Вы каким прогнозам больше доверяете - астрологическим или своим?Например, конкретная ситуация: нужно деньги вкладывать. А астрология говорит, что нельзя вкладывать деньги в этом году?
Что значит нельзя? Всегда можно выбрать период в году, когда это можно делать.
А если нужно сегодня сделать, а астрология говорит, что нельзя?
Если это вопрос жизни и смерти, то я сделаю сегодня. [29|Но всегда ведь можно обойти, перенести день.|29]		 {29: БИ;} все равно стремится ориентироваться на прогноз, приспосабливаться к нему.
Интересен критерий, когда Вы доверяете астрологии, а когда себе?
В каждой ситуации по-разному, иногда проще довериться каким-то таблицам чем себе, иногда себе.
Можете сказать, когда Вам легче довериться таблицам?
[30|Я не знаю когда, когда это наступит, тогда и скажу.|30]		 {30: ЧИ;Индивидуальность;}
Но опыт ведь был какой-то, наверное, когда Вы выбрали довериться таблицам?
Когда ситуация не критическая, когда можно перенести на завтра, послезавтра.
Что является критическим?
Как Вы сказали, что вот сегодня именно нужно вложить деньги
А свой пример можете привести?
Надо, например, куда-то ехать, в дальнюю дорогу отправляться, а ситуация по эфемеридам какая-то совершенно ужасная. Если мне надо ехать, то я поеду. [31|Пускай я буду на переферии сознания бояться, но я все равно поеду.|31] 		{31: БИ;Маломерность;}
А соционика чем заинтересовала?
С соционикой меня познакомили в 90-х, я почитала книжечку, совершенно не впечатлилась ею, потом эти люди, которые мне рассказывали,[32| сами по себе очень не нравились как люди|32], поэтому я как-то почитала, сказала спасибо, потом вернулась через 10 лет.		 {32: БЭ;}
А почему?
Вот опять же[33| люди, которые вернули мне её в жизнь, были совсем другого плана.|33]		 {33: ЧИ;} интерес к новой информации приходит как бы витально, через других людей.
То есть все через людей происходит, и эти люди Вам сипатичны?Да, они симпатичны, и очень многое зависит от них.
А если бы Вам нужно было в 2-3 предложения выразить суть ценности астрологии, что она дает?
По натальной карте [34|видишь какие-то возможности свои или другого человека|34]. Может быть пока ещё не реализованные, что в нем заложено изначально. [35|Можно, как и в соционике, порекомендовать какую-то сферу развития, профессиональную сферу|35]
[36|Выбрать благоприятный период или день для решения каких-то вопросов можно.|36]		 {34: ЧИ;} ценность информации
{35: ЧИ;} ценность информации
{36: БИ;} Получение интуитивной информации опирается на инструмент астрологии
А соционика чем полезна, если таким образом сформулировать?
[37|Это познание себя, познание других, то есть узнать свои сильные, слабые стороны|37], [38|иногда кажется, что у меня все-все сильное, а иногда что все настолько слабое, одномерное.|38] [39|Хочется расставить какие-то флажки.|39]		 {37: ЧИ;} ценность информации, возможен Супер-ид.
{38: ЧИ;Одномерность;} нет критериев оценки
{39: ЧИ;Супер-Ид} хотелось бы иметь что-то надежное для оценки - возможно от суперида, одномерной функции
Вы говорите, что иногда Вам кажется, что у Вас все одномерное. По каким признакам Вы это определяете?
[40|Во всем сомневаюсь, во всем себя чувствую какой-то неуспешной, неудавшейся, везде какие-то бзики, во всех сферах.|40]		 {40: ЧИ;Одномерность;} нет критериев оценки
А если перечислить? Те, которые чаще всего встречаются, и что дергает, достает?
[41|Да всё. Иногда кажется, что ходячий комок каких-то заморочек, страхов.|41]		 {41: ЧИ;Одномерность;}
Вы сказали, что прогнозы делаете, да?
Уже реже, раньше этим занималась.
Они обязательно опираются на астрологию или Вы можете что-то спрогнозировать, исходя из собственного опыта? Например, что?
Могу, какие-то бытовые ситуации, жизненные. [42|Я могу ошибаться в прогнозах, что-то сказать, а потом все с точностью наоборот сбудется, так тоже бывает.|42] Например, могу сказать, что маме или подруге сегодня или завтра позвонит тот или иной человек, и он звонит. [43|Я не знаю, почему. Просто так снизошло|43]. Или, например, у подруги детей не было, я говорю, что через год забеременеешь, она забеременела.		 {42: БИ;Маломерность;} звучит как некоторое оправдвние, нет уверенности. И результат, похоже, совершенно случайный.
{43: БИ;Маломерность;}
А когда Ваши прогнозы сбываются, Вы как себя чувствуете?
[44|Странно|44]…потому что я это ниоткуда беру, просто информация как-то приходит, и я озвучиваю. Иногда просто в шутку озвучиваю, а потом говорят: откуда ты знала?		 {44: БИ;Маломерность;}
А приятно, что сбываются?
Иногда приятно, иногда как-то не по себе.Было мероприятие, занятие на развитие чувствительности рук, в непрозрачных емкостях лежали конфетки, нужно было угадать, где конфетка, не касаясь. Я угадала примерно 8 из 10. Вот такой бред.
Вы считаете это несерьезным, а почему?
А какая от этого польза? Смысл какой в этом?
А что к серьезным можно отнести знаниям и умениям?
Вообще астрология - это серьезно, соционика - тоже серьезно.
А по каким признакам серьезность определяется?
[45|Если это как-то помогает человеку что-то понять или решить|45], не на уровне "пальцем в небо",- вот мне показалось (мало ли что показалось, сглючило),- а действительно[46| после анализа карты |46]натальной посмотреть и[47| сказать, что в такой-то период.|47]		 {45: ЧИ;}
{46: БЛ;}
{47: БИ;}
Если есть анализ, схема, да?
[48|Да, потом у человека сложится все на самом деле хорошо, и тогда приятно: вот я молодец.|48] А все эти конфетки под стаканами - несерьезно.		 {48: БЛ;Супер-Ид} тут можно предположить, что похвала идет как по БЛ, так и по БИ, так как ранее озвучены оба аспекта как признаки серьезности дела. Возможно, БЛ и БИ - нормативные, опора на нормы важна.
То есть молодец - это когда по этим схемам сделал, и так оно произошло?
[49|Да, именно так.|49]		 {49: БЛ;Супер-Ид}
А какие у Вас глюки по поводу внешнего вида?
Сколько я помню, [50|меня очень напрягала необходимость как-то одеваться, подбирать цвета, одежду, как-то ухаживать за собой. Думала: боже, зачем это всё надо?|50]		 {50: БС;Маломерность;} противоречие в модели.
С самого детства это было?
Да, причем когда мне дарили какую-то одежду в детстве, я думала, ну зачем Вы это покупаете?
А в чем ходить?
Ну, не знаю. У меня есть одна одежда, и хорошо, зачем мне ещё какую-то одежду дарить? Сейчас я уже понимаю, что да, это круто, наверное. А в детстве, в подростковом возрасте не понимала смысла.
Чему Вас в детстве учили? Вы помните себя маленькой?
[51|Нет, у меня всё было нормально в семье, нормальные люди.|51] 		{51: ЧИ;Маломерность;} оправдательно звучит, подозрительность по аспекту.
Нет, я ведь не говорю, что они ненормальные. Каждая семья чему-то ребенка учит, что-то для этой семьи важно.
Меня учили только сенсорике: [52|как приготовить, что поесть|52], как [53|одеться красиво и модно|53], а меня это никаким боком не волновало. Меня [54|учили готовить|54], как-[55|то [56|продукты выбират|55]ь|56], [57|ткани, шить учили|57], [58|а мне не хотелось.|58]		 {52: ЧЛ;}
{53: БС;}
{54: ЧЛ;}
{55: БС;}
{56: ЧЛ;}
{57: ЧЛ;}
{58: ЧЛ;Маломерность;} перечень включает ЧЛ и БС аспекты. Возможно, БС в блоке с ЧЛ не воспринималась.
А почему не хотелось? Вы можете сейчас сформулировать?
А вот неинтересно было, дайте мне кучу книг всяких и оставьте в покое.
А в книгах, что было интересного?
[59|Всё, все книги которые были.|59]		 {59: ЧИ;МИНУС;Одномерность;} снова нет определенности в ЧИ, возможно минус играет роль, или отсутствие ориентиров.
Математика, физика тоже?
[60|Нет, математика как раз нет. К счастью, в библиотеке не было математики.|60]		 {60: БЛ;Маломерность;} не похоже на суперидную функцию
А что было?
Всякие книги по искусству, стихи, классика.
Любите стихи? А что такое хорошии стихи?
Те,[61| которые меня цепляют, что-то во мне задевают, отзываются, созвучны|61]. Ч[62|то такое хорошие – не знаю|62].		 {61: ЧИ;Индивидуальность;}
{62: ЧИ;Одномерность;}
Это для Вас. А для других?
Для меня, для других – иные хорошие. Кто-то их вообще не любит.
Но есть ведь какие-то нормы, согласно которым одни стихи считать хорошими, а другие нет?
Те, которые выдержаны в своей рифме, ритме.
То есть: “я поэт, зовут Незнайка, от меня вам балалайка?” Какие стихи хорошие для всех, не только те, которые Вас цепляют, а вообще?
[63|Ну, для всех не знаю, какие хорошие|63]. Вот у
Пушкина, например, все считают, что хорошие стихи.		 {63: ЧИ;Одномерность;}
Почему все так считают?
[64|Не знаю, мне как-то не очень нравится. Потому что они легко читаются, изысканный слог, выдержаны в ритмике, строфике. Потом считается, что Ахматову, например, надо любить. Я вот её тоже не люблю. Вот она мне не нравится. А вот не скажу чем, не могу сформулировать. Как-то она меня отторгает. Цветаева нравится, Ахматова не нравится. |64]		 {64: ЧИ;Индивидуальность;}
А Вы не задумываетесь, когда читаете, почему Вам это не нравится?
[65|Когда читаю, точно не задумываюсь|65], просто получаю удовольствие. Если мне поставить такую задачу: сесть, подумать и написать, почему мне не нравится Ахматова, я, наверное, это сделаю, но сейчас не скажу. 		{65: ЧИ;Витал}
Для Вас это не важно?
Не важно, абсолютно.
Вот есть стихи, которые чем-то задевают, да? Вы можете сказать, что в них нравится?
[66|То же самое, что и с музыкой: она созвучна мне внутренне или нет. На этой же волне или нет. Сейчас анализировать, по полочкам раскладывать я не хочу. |66]		 {66: ЧИ~БЛ;Маломерность;}
А люди могут быть на одной волне?
Да, конечно.
А можете это описать, что это значит?
Это даже необязательно одинаковые интересы, это одинаково настроены, родство душ, какое-то взаимопонимание. При этом я могу слушать одну музыку, а человек другую, в каких-то интересах можем совсем не пересекаться.
А эмоциональное состояние игрет роль?
[67|Текущее эмоциональное состояние или вообще? Привычное состояние человека?|67]		 {67: ЧЭ;Размерность СИТУАЦИЯ;}
В родстве душ эмоциональное состояние игрет роль?Эмоциональное состояние, настройка на другого человека, то, как человек тебя чувствует.
А то, что человек эмоционально из себя представляет? Эмоциональный портрет человека играет роль?
Нет, ну я понимаю, в каком эмоциональном состоянии находится человек, но для меня это не очень важно. [68|То есть в том смысле, что в том, общаться с ним или нет, эмоциональное состояние, которое сейчас есть, не играет роли.|68]		 {68: ЧЭ;Многомерность;} спокойное, уверенное восприяние аспекта
А Вы можете составить эмоциональные портреты Ваших знакомых?
То есть, какие состояния для них наиболее привычные или как?
То, как Вы их чувствуете с точки зрения эмоциональности.
То есть, какие эмоции он во мне вызывает или в каких эмоциях он пребывает?
Что представляет собой человек с точки зрения эмоциональности?
[69|Он может во мне вызывать определенные эмоции, при этом он может сам совсем другими эмоциями обладать. Он может быть таким веселым, бесшабашным, раскованным, а во мне может вызывать нежность, восхищение|69].		 {69: ЧЭ;Многомерность;Ментал} Разлчение своих и чужих эмоциональных состояний. Видимо это различие отслеживается. Тут уже не ограничивается только индивидуальностью.
Можете описать несколько людей в этом ключе?
Вот моя подруга очень минорная, постоянно пребывает в состоянии полудепрессивном, постоянно как-то ноет, жалуется, но при этом она у меня не вызывает каких-то таких чувств, грусти, жалости, а наоборот [70|меня от неё просто прёт, извините за выражение. Как-то она вызывает во мне эмоциональный подъем,|70] не потому что она такая вся прибитая, а потому что я вижу в ней то, что нас с ней объединяет, мы с ней можем разговаривать обо всем, о том, о чем я с другими вообще не могу разговаривать.
А её [71|текущее состояние|71], всякие там депрессии, слезы… да, иногда хочется сказать: ну вот чем тебе помочь? [72|Но вообще она у меня не вызывает депрессию своей депрессией, хотя я понимаю, в чем причина, истоки её состояния|72].		 {70: ЧЭ;Ментал} озвучивает ЧЭ, а не БЭ, возможно ЧЭ - ментальная.
{71: ЧЭ;Размерность СИТУАЦИЯ;}
{72: ЧЭ;МИНУС;} приемлем, не вызывает раздражения
То есть Вы можете очень хорошо себя ощущать даже когда рядом человек в подавленном настроении?
[73|Для неё это состояние привычно, то есть требовать от неё, чтобы она радовалась или улыбалась - зачем? Она себя комфортно ощущает в таком состоянии.|73]		 {73: ЧЭ;МИНУС;Ментал}
Вы сказали, что есть текущее состояние, а есть в общем. Как Вы их различаете?
[74|У человека может быть более привычное по жизни одно эмоциональное состояние, а сейчас он может находиться в другом состоянии, более веселом, приподнятом, радостном, например.|74]		 {74: ЧЭ;Размерность СИТУАЦИЯ;}
Для Вас это значимая информация?
Да, я это считываю, я это вижу,[75| но для меня, в принципе, для общения с человеком , это не особо важно. Он может злиться, занудничать, раздражаться, всё что угодно. |75]		 {75: ЧЭ;МИНУС;}
И даже если он агрессивный?
[76|Нет, вот агрессию не люблю.|76]		 {76: БЭ;ПЛЮС;}
Вы не можете спокойно рядом переносить, да?
[77|Ну, я как-то зажимаюсь|77]		 {77: БЭ;ПЛЮС;} дискомфорт от минуса БЭ
А Вы сами в конфликтных отношениях долго можете находиться?
[78|Да, долго и с удовольствием. |78]		 {78: БЭ;МИНУС;} озвучена как минус, дальнейшие вопросы нацелены на уточнение знака в БЭ.
Ну, например?
С моим бышим мужем мы, например, очень долго в таких отношениях.
Опишите, что с Вашей точки зрения конфликтные отношения?
[79|Намеренное игнорирование, гадости в лицо, всякие подколки, издевки|79]. 		{79: БЭ;МИНУС;}
То есть Вы можете в лицо человеку гадость сказать?
Да, гадости за спиной я считаю нехорошо говорить, а в лицо можно.
А пример гадостей в лицо? Чтобы мы понимали, как это может выглядеть.
Сейчас подумаю, найду самые приличные слова.
То есть это просто неприличными словами?
Ну почему только, иногда бывают приличные.
А почему с удовольствием? Вы сказали, что долго и с удовольствием
Если я уже считаю человека своим врагом,то для меня это важно. Идти на компромисс с человеком, которого я считаю своим врагом, мне некомфортно. [80|Когда всё уже проговорено, выяснено, проставлены точки, |80]тогда уже можно отношения строить. А пока это все в состоянии подвешенном, то я буду этого человека намеренно игнорировать, плохо к нему относиться, подчеркнуто плохо к нему относиться. 		{80: ЧИ;} необходимость ЧИ информации
Для того, чтобы он что? Выговорился?
Чтобы произошел какой-то скачок, что он что-то понял, чтобы как-то он меня услышал.[81| Бывает, я как-то обижаюсь на человека, а он как-то меня вообще не слышит и не видит, и я начинаю как-то к нему относиться, чтобы он услышал и увидел.|81]		 {81: Фрагмент требует уточнения;} тут бы более точное описание этой демонстрации, возможно тут минус ЧЭ.
Он должен услышать и увидеть , что у Вас нехорошие отношения, что надо их как-то исправить?
Нет, если ему это надо, если он готов как-то поговорить, исправить, то я на это пойду, а если нет, то…
И что тогда?
[82|Со временем у меня это все сгладится|82].		 {82: БЭ;Витал}
(Типируемая рассказывает, что сделалал "диету прощения" на родственника. И отмечает):
[83|К себе у меня много претензий, а к другим как-то вымучиваю.|83]		 {83: Фрагмент требует уточнения;} Наблюдается заниженная самооценка.
Вы не отслеживаете, откуда у Вас столько претензий к себе?
Я потом над этим подумаю.Иногда я высказываю претензии не к человеку, что вот он такая свинья, а к его поступкам, что он поступил как свинья, как тот-то и тот-то.
То есть самого человека нельзя так обозвать?
[84|Можно, но если мне человек дорог, если я вижу, что он не все время так себя ведет, я скажу о его поступках, что он так себя повел, нехорошо. |84]		 {84: БЭ;ПЛЮС;} возможно, это стремление остаться в зоне плюса БЭ, не обидеть человека, не создать конфликт.
Вот сейчас Вы рассказываете об этих людях, у Вас много на самом деле таких врагов?
Нет, сейчас один остался. [85|Как-то со временем все рассосалось.|85] 		{85: БЭ;Витал}
Вы сами прилагаете усилия, чтобы эти отношения рассосались, или ждете, как оно течет само по себе?
Когда пик этого конфликта, мне нужно самой это пережить, а потом уже отпускаю потихоньку. Или оно само отпускается, или я отпускаю разговорами с человеком, прощением. Когда конфликт в фазе активности, мне нужно это пережить.
А других людей посвящать в эти вещи?
Подругу одну, другую могу. Я не пишу в интернете посты на эту тему, но поплачусь, повозмущаюсь, внутри себя очень часто прокручиваю эти диалоги, мысленно сама разговариваю с этим человеком, иногда сильное эмоциональное застревание на этих ситуациях идет, могу месяц прокручивать внутри себя, проговаривать очень эмоционально. А потом это всё проходит.

Тест страхов
Когда первый раз попался в руки, я всё подчеркнула. [86|Потом стала отделять, чего я действительно боюсь от того, что мне неприятно, потому что неприятно, конечно, всё. Повышенная напряженность примерно в половине вопросов, а именно страхи я так и не выявила.Есть просто неприятные, есть напряженность, есть сильная напряженность, а есть просто мурашки по коже, желание отторгнуть.|86] {86: ЧЭ;Многомерность;} отличает градации, оттенки в состояниях
То есть того, что вызывает желание отторгнуть, здесь вообще нет?
Есть, но я не помню, с чем он связан, нужно вспомнить.
- Страх быть отвергутым, проигнорированным, не принятым в группу.
Это неприятно, это даже напряжно, но это не страх. Столкнуться с травлей унижением очень неприятно, очень напряжно, но прямо страха нет. Страх травли есть, если это связано с каким-то насилием физическим, очень сильным психологическим давлением.
Вы об этом думаете? Как о том, что может случиться?
Ну, во-первых, когда-то это я уже проходила в школе, был конфликт затяжной. Сейчас я просто не думаю, что возможно повторение этой ситуации. Это просто воспоминания неприятные того, что было.
-Страх оценки себя, не надо меня оценивать.
Мне неприятно, когда категоричным тоном высказывают оценку, негативную оценку меня, что я [87|некомпетентна, неумела, нетактична|87], неправа. Если сказано [88|в грубой форме|88], категоричной, меня скукоживает.		 {87: ЧЛ;Маломерность;}
{88: БЭ;} уход от минуса
А если Вам спокойно сказать, что Вы некомпетентный товарищ, и профессионализм Ваш на нуле?
Смотря, кто скажет, пусть аргументирует.
Давайте, этот страх оценки себя разделим на несколько: есть оценка, например, как специалиста.
Да, мне очень неприятно, [89|когда я, к примеру, сдаю работу, и находят какие-то ошибки, какие-то мелкие недочеты, мне очень неприятно.|89] 		{89: ЧЛ;Маломерность;}
Вы каждый раз, сдавая работу, напрягаетесь, ожидаю оценки?
Иногда, когда у меня было мало времени, загруженность была, я что-то не заметила, и мне потом указывают на[90| это, вообще ужасно.|90]		 {90: ЧЛ;Одномерность;} очень возможна
А оценка Вас, например, по внешнему виду?
[91|На это пофиг. |91]То есть я сама себя оцениваю достаточно критично, то есть критичнее меня никто не оценит.		 {91: БС;} уверена в аспетке
В работе Вы так критично себя не оцениваете, как по внешнему виду?
[92|Да, в работе я считаю, что более успешна. |92]		 {92: ЧЛ;Одномерность;} неадекватная самооценка
В ситуациях каких-то этических я прокалываюсь. [93|Иногда очень сильно нагрублю человеку, выскажу, а потом почувствую, что это было слишком. Я могу не рассчитать степень грубости, ответить этому человеку в порыве какой-то злости , раздражения, сказать что-то такое, а потом думаю, что надо было как-то с ним помягче. |93]А если мне ещё об этом скажут… {93: БЭ;Витал} явная неуправляемость, посфактум одумывается. Переход границы минуса оценивается как излишнее, возможно все-таки плюсовая функция.
А почему Вы думаете, что надо было помягче?
Потому что он переживает, плачет.
Ну и что? Заслужил ведь?
С одной стороны, да. Умом я понимаю, что, наверное, так, а эмоционально мне плохо. [94|Вообще, когда человек из-за меня испытывает негативные эмоции, я была этому причиной, мне очень плохо|94].		 {94: БЭ;ПЛЮС;}
Часто меня [95|мама и другие родственники упрекают меня в черствости, что я черствый человек, жестокий, имеется ввиду, что я не общаюсь с родственниками,|95] с детства отношения плохие, контакта нет. Ну, я подчеркнуто выражаю, что мне всё равно, что с ними там происходит. [96|Но внутри неприятно, что я не то, что бы нарушаю нравственный кодекс,|96] но бабушку пожалеть можно, хотя бы для вида, потому что она больная, старая. [97|Но я не могу, потому что много есть причин. А потом слышу упреки, какая я неблагодарная, неприятно.|97] {95: БЭ;} упреки в минусе БЭ от родственников
{96: БЭ;Размерность НОРМА;}
{97: БЭ;} неприятна оценка как минусовго БЭ.
Ещё есть этические моменты, например, [98|что я ошиблась в человеке, излишне ему доверилась, перешла какую-то грань, которую не планировала переходить, а потом на это указывают, какая я недальновидная. То есть я и сама это понимаю, но, когда на это мое понимание ещё скажут, что я недальновидная, неприятно.|98] {98: ЧИ;Маломерность;} Это не этический, а интутивный прокол
А в чем недальновидность?
В том, что я доверила ему то, что не надо было рассказывать, доверять, посвящать его во что-то, и это обернулось потом против меня каким-то образом.
А Вы не отслеживаете, как против Вас может что-то обернуться?
[99|Я иногда чувствую, что может, но все равно говорю, по инерции. |99]Потом оказывается, что надо было заклеить рот скотчем. Обиднее всего, когда я уже знаю для себя какие-то свои проколы, а потом мне об этом начинают ещё сверху говорить об этом. [100|Другое дело, когда я этого не отслеживаю, не знаю, не вижу, и мне кто-то скажет, откроет глаза, это вообще очень круто|100].		 {99: ЧИ;Витал} думаю, и ЧС тоже витальная, не осознается опасность, граница.
{100: ЧИ;Супер-Ид} информация ценна не в форме упреков, а подстказки
-Страх некомпетентности, начинания нового дела
[101|О, начинания нового дела, да! Самое страшное - начать|101]. Не то, что страшное, просто я раскачиваюсь, раскачиваюсь, а потом, когда времени не остается, например, неделя до сдачи работы, я как начну работать, быстренько так. 		{101: ЧЛ;Маломерность;}
А почему страх возникает?
С одной стороны, думаю, что я справлюсь, а с другой - [102|есть мысли, что я не справлюсь, что у меня пропадет интерес к этой работе, опустятся руки, вообще ничего не смогу сделать|102]. Нужно просто заставить себя, сесть, отключить интернет (чтобы туда уже не ходить) и работать. 		{102: ЧЛ;Маломерность;}
-Страх непредсказуемости
[103|Нет, это наоборот что-то волнительное, приятное|103]. Другое дело, когда ситуация совсем новая, если я оказываюсь в соверешенно незнакомом городе вдруг, без копейки денег и знакомых, тогда да. Но это не [104|страх всё равно, это скорее такое приключение, хотя будет тревога, стресс.|104]
Раньше я вообще этого не боялась, сейчас уже с возрастом, понимаю. Старость – не радость, ведь, начинаю бояться таких ситуаций. 		{103: БИ;Супер-Ид} звучит как суперид
{104: БИ;} маломерность
-Страх негативных эмоций
Свои негативные эмоции неприятны, а чужие - если с агрессией связаны, угрозой. [105|А так пусть человек плачет, истерит.|105]		 {105: ЧЭ;МИНУС;}
А каких своих эмоций боитесь?
[106|Если у меня сильная злость, раздражение, я могу наговорить много всего.|106]		 {106: БЭ;} боится попадания в зону минуса БЭ, когда это вырывается витально.
Это неуправляемо?
В тот момент управляемо, конечно, но потом я пересматриваю ситуацию. Например, могу поссориться с кем-то [107|и в порыве негативных эмоций отношения разорвать с человеком вообще, удалить его из всех телефонов, асек, контактов. А потом через неделю остыну, и не то, что жалко, а понимаю, что надо было как-то поговорить с человеком.|107] Я понимаю, что если что-то такое сделала, вычеркнула человека, стало быть, он не настолько мне дорог, потому что по-настоящему дорогого человека я бы не вычеркнула.		 {107: БЭ;Витал}
Вы говорите, что в тот момент осознаете свои действия, почему спустя время считаете, что надо было поступить иначе?
В тот момент это происходило на пике эмоций, частично управяляемо.
Что в тот момент Вы осознаете?
Мне как-то становится легче, мне нужно что-то сделать, какое-то действие совершить. [108|Потому что, когда я нахожусь в гневе, а человек не идет на контакт, мне нужно как-то завершить гештальт, что-то сделать, и я этим действием как бы вычеркиваю, прерываю это состояние, и мне становится легче|108].		 {108: БЭ;ПЛЮС;} похоже, это выход из минусового БЭ состояния через минус ЧЭ.
Это каждый раз одинаково происходит?
А это было всего несколько раз, то есть не то, что я каждую неделю пачками вычеркиваю из контакта.
- Предательство близкого человека
[109|Да, меня просто уже столько раз предавали, страха нет, есть какое-то тягостное неприятие, потому что это уже бесчисленное количество раз|109]. 		{109: ЧИ;Маломерность;}
А что Вы предательсвом считаете?
Нарушение каких-то отношенческих договоренностей, раскрытие моих тайн другому человеку, когда попросил, что не надо об этом говорить другим, а потом оказывается, что все об этом уже знают.
- Имею ли я право, какие у меня права
Это вообще…когда я устраивалась на работу полгода назад, пришлось устроиться не по специальности – в аптеку консультантом. Во-первых, это было совсем не мое, во-вторых, я пришла в новый коллектив, и [110|не могла шагу ступить, не знала, куда и что, так страшно было.|110]		 {110: Фрагмент требует уточнения;} страх по БЛ или по ЧЛ
То есть Вы не понимали, как вести себя с этими людьми? Или не понимали, какие у Вас права?
И как себя вести, и как тут вообще, какой распорядок. Для меня была стрессом не столько сама работа с клиентом, сколько адаптация в коллекиве.
А личные отношения с людьми напрягали?
[111|С какими-то отдельными людьми один на один – нет|111]. А вот именно [112|коллектив, как какая-то система, и я в этой системе что-то делаю, ужас какой|112]. 		{111: БЭ;ПЛЮС;}
{112: БЛ;Маломерность;} возможно и отсутствие минуса БЭ (масштаб)
Что-то делаю страшное или какие-то права непонятные? Вы себя как специалист чувствовали неуверенно?
Как специалисту там вообще было нечего делать, потому что работа не то, что для тупых, но консультировать по технике, продавать, ничего сложного.
То есть это работа не для специалиста?
[113|Это, во-первых, не моя работа, не та, к которой я привыкла,|113] во-вторых, [114|меня обучили этой работе за неделю|114]. 		{113: ЧЛ;Индивидуальность;}
{114: ЧЛ~БИ;}
Этого было достаточно?
Да, я думаю, что любой дурак смог бы работать на этой работе.
А вот именно в коллективе ситуации, что вот [115|свет у нас здесь включать не принято, а микроволновку, чашку нужно таким образом ставить, какие-то такие мелочи меня вышибали. Я неправильно делала, а мне потом говорили, что уже объясняли, как нужно делать. А у меня это из головы уже вылетело. Да, это было очень неприятно.|115]		 {115: ЧЛ;Маломерность;}
- Защита, отстаивание интересов
[116|Это клиника. Потребовать свои законные 50 или 100 рублей от человека уже проблема. |116]Ситуация была: еду к знакомой в гости, она звонит, просит заехать в аптеку, купить лекарство ребенку, 150 рублей. Я покупаю лекарство, привожу, а она мне эти деньги не спешит отдавать. Я как-то робко напомнила. Она сказала, что сейчас отдаст, а второй раз мне уже было неудобно напоминать, и она мне так их и не отдала.		 {116: ЧС;Маломерность;} еще одно несоответствие модели
Почему Вам было неприятно, что изменится от того, что Вы скажете? Что о Вас подумают, если Вы скажете?
[117|Что я зануда, что я мелочная|117]. 		{117: Фрагмент требует уточнения;} а может это по ЧИ вылазит ( с учетом, что человек задавлен практически во всем)
Фишка в том, что я не могу отстоять так, чтобы до человека дошло, чтобы он меня услышал, мои слова как-то проскальзывают мимо. Мой бывший муж прописан в моей квартире, после развода уже много лет прошло, и мне его никак не выписать. Иногда говорю: давай ты выпишешься, он говорит - да-да, обязательно. А по идее могла бы пойти в суд.
Вы интересовались процессом, как это можно осуществить?
Я интересовалась когда-то, [118|но там столько инстанций, а для меня хождение по инстанциям - это вообще, проще пристрелиться. Так и не хожу.|118] 		{118: БЛ;Маломерность;} и ЧЛ
Если бы это решение не было связано с инстанциями, а полюбовно бы решили?
Тогда это было бы намного проще.
А чего Вы боитесь в отстаивании один на один?
[119|Боюсь агрессии в свой адрес, какого-то встречного давления на себя. Я боюсь ссоры со значимвм для меня человеком.|119] 		{119: БЭ;ПЛЮС;} страх минуса БЭ
- Страх выглядеть непрофессионалом, не справиться с деловой ситуацией
[120|Да, это из разряда очень сильное напряжение. Очень неприятно, когда это случается, когда я допускаю ошибки, причем даже в работе, которая для меня нетяжелая, несложная из-за невнимательности, рассеянности.|120]		 {120: ЧЛ;Маломерность;}
- Страх предопределенности, невозможности управлять событиями.
Предопределенность – это для меня синоним потери свободы,[121| я выбрала какую-то одну работу, и понимаю, что другие возможности для меня закрыты. Или устраиваюсь на работу, и понимаю, когда же я буду жить? Ухожу в восемь, прихожу в семь, а жить-то когда? Понимаю, что попала в колесо, и так это тягостно и тоскливо|121].		 {121: ЧЛ~БИ;Маломерность;}
А жизнь с работой никаким образом у Вас не связывается?
Нет, но когда я работала на фрилансе, дома сидела, тогда да. Могла сама планировать, работать по ночам, например. А когда мне надо к постоянному времени приходить на работу, сидеть там 8 часов, это ужас.
То есть получается не сама работа, а только вот эта необходимость? Что время проходит?
Да, что я упускаю множество интересного. Когда я в июле уволилась с работы, у меня сразу столько всего появилось интересного и предложений интересных, дел. Думаю, что я делала полгода на той работе?
- Страх конфликта
Пожалуй, нет страха конфликта, есть страх конфликта с агрессивным человеком, более сильным.Когда я знаю, что для меня конфликт может обернуться какими-то неприятностями, агрессией с его стороны, тогда я боюсь.
А как вы оцениваете, более или менее сильный человек?
Я вижу, на что он способен. Как бы сильный не в плане силы воли, а человек бывает опасен, то есть я вижу, что от человека можно ожидать чего угодно. Я с ним на открытый конфликт не пойду.
Как Вы видите, что человек опасен?
По его поступкам, отношению к другим людям, насколько он легко предает других людей, манипулирует другими людьми, отзывается зло о других людях. [122|Я понимаю, что все это может потом отыграться на мне, малодушничаю и на конфликт не иду|122]. Хотя мне хочется иногда поконфликтовать, но я в целях самосохранения, избегаю.		 {122: БЭ;} уход от минуса БЭ
А что значит “хочется поконфликтовать”?
[123|Я вижу, что он в чем-то виноват, поступил нехорошо или меня как-то обидел, хочется ему это высказать. Но я не высказываю, при себе держу, хотя внутри потом гложет, что я такая трусиха.|123] 		{123: БЭ;ПЛЮС;}
- Страх быть захваченным сильными эмоциями
Влюбиться страшно, негативный опыт, и вообще не нравится мне это состояние.
- Страх попасть в ситуацию, где на тебя будут выливать сильные эмоции негативные и неадекватные позитивные.
[124|Если это слезы, или кто-то плачется в жилетку, так пусть плачется, буду утешать.|124] А если негативные эмоции в плане агрессии, это неприятно. [125|Неадекватные позитивные – это тоже…бывают такие знакомые, счастливые, так все нравится, и начинают тебя грузить: “Уси, как всё прекрасно!”, и от этого так устаешь, от этого ”Уси–пуси, как я Вас всех люблю”, пристрелить хочется|125].[126| Какая-то слащавость, когда слишком много радости, бьющей через край. Радость бывает уместная, когда действительно человека распирает, а тут просто такое желание, чтобы все было красивенько, чудесненько вокруг.|126]		 {124: ЧЭ;МИНУС;}
{125: Фрагмент требует уточнения;} уход от минуса ЧЭ по масштабу?
{126: ЧЭ;Размерность СИТУАЦИЯ;}
То есть Вы различаете, где уместное проявление эмоций?
Да, я вижу, где это искренне, а где с оттенком фальши, наносное, я это чувствую.
А сами Вы умеете соответственно ситуации проявлять эти эмоции: то есть искренне или с оттенком фальши?
[127|Да, я могу пофальшивить, это надо иногда. Подыграть кому-то, кратковременно, потому что если я это делаю долго, меня выматывает. Я, конечно, потом улыбнусь так, что сразу всё станет понятно|127]. Мне очень сложно притворяться так, чтобы обманывать. Если чувствую какое-то раздражение к человеку, у меня оно написано на лице, если мне грустно, у меня это написано на лице. Я могу как-то изобразить улыбку, но это всё будет видно. 		{127: ЧЭ;Ментал}
Так Вы только что говорили, что можете подыграть?
Могу подыграть, но это видимо считывается, что я подыгрываю, потому что мне очень много раз раз говорили: ”У тебя всё написано на роже”
А Вы можете контролировать эмоциональное состояние свое?
[128|Иногда не могу, то есть мне сложно скрыть, во-первых, по отношению к человеку, что я чувствую.		 {128: БЭ;Витал}
|128]Это само собой получается?
Да
А своё собственное сосостояние Вы можете контролировать?
[129|Ну, своё собственное состояние могу.|129] Опять же, это когда я на людях, когда остаюсь одна – можно, что угодно.		 {129: ЧЭ;Ментал}
-Страх уходящего времени
Да, страх упущенных возможностей, не то, что страх, а сожаление. [130|Когда я себя прощала, самым наиболее повторяющимся пунктом было прощение за какие-то упущенные моменты, возможности: что я могла что-то сделать и не сделала, что мне было лень и т.д.|130]		 {130: ЧЛ~БИ;Маломерность;}
-Страх постоять за себя, страх немотивированной агрессии, особенно от группы
Агрессии вообще боюсь, даже своей собственной.
-Страх болезни
Да, страх болезни присутствует, при этом присутствует абсолютно наплевательское отношение к себе, своему организму. То есть я пойду к врачу тогда, когда жареный петух клюнет, и не один.
А где тогда страх?
[131|Страх боли|131], во-первых, поэтому иногда не иду врачу, - боюсь, что будет больно. Попала на операцию с желчным, сколько раз говорили, что надо заняться, я все это игнорировала, оттягивала, и дождалась пока меня по скорой увезли в больницу на операцию. 		{131: Фрагмент требует уточнения;} страх боли не комментирую
То есть страх из-за того, что там что-то найдут?
Да, из-за того, что найдут, и что придется терпеть все эти ощущения неприятные
-Страх оценки внешнего вида
[132|Оценивайте.|132]		 {132: БС;Многомерность;} уверенность
-Страх проявить неловкость в отношениях
[133|Раньше был очень сильный страх, сейчас он прошел, раньше вообще очень скованно держалась с людьми, ощущала себя белой вороной, гадким утенком.|133]		 {133: БЭ;} это что-то из искажения модели.
Это с детства?
[134|С детства|134]		 {134: Фрагмент требует уточнения;} поиск причин в семье, в детстве. дальнейшие ответы подтверждают.
А кто Вам говорил, что Вы гадкий утенок?
В семье говорили: ” В семье не без урода”, имея ввиду меня.
Имея ввиду внешний вид?
Вообще, я сколько себя помню, была каким-то недоразумением ходячим: все время что-то роняла, спотыкалась, постоянно что-то падало, несуразной была какой-то.
И это Вам все время озвучивали?
Да, упрекали, озвучивали. В общем-то, и сейчас все роняю, но уже не так, как раньше, когда это было слишком проявлено, и меня упрекали. В школе я тоже была в себе неуверена, шпиняли постоянно. Я боялась людей очень долгое время, у меня была одна подруга в детстве, одна единственная, и всё.
Вы боялись людей из-за чего? Из-за того, что они начнут Вас упрекать?
Что я не знаю, что им сказать, не знаю, как подойти, как разговор поддержать.
Если новый человек, трудно с ним поддерживать разговор?Сейчас нет, по сравнению с тем что было, уже лучше. Хотя бывает, когда я в состоянии депрессивном, мне плохо, я вообще от людей прячусь. А когда все, в принципе, нормально, могу общаться, ничего страшного. -
Неопределенность положения в системе
У меня вообще сплошная неопределенность положения в системе, наверное, нет страха. Мне хочется скорее определенности в отношениях, когда у меня с кем-то есть отношения, хочется определенности в этой системе, [135|я постоянно спрашиваю: как ты ко мне относишься? Кто я для тебя?”Кто я для тебя” - это что?|135]		 {135: ЧИ;} подозреваю, что это ЧИ
Мне хочется как-то расставить по местам, не то, чтобы ярлычки повесить, а выяснить, хотя бы на текущий момент, [136|что я значу в жизни этого человека, как он ко мне относится. Когда я не получаю ответа, очень тяжело|136]. {136: БЭ;Маломерность;} озвучено как маломерность БЭ, возможна маломерность ЧИ, или накопленный негативный опыт.
А сами Вы не ощущаете, что Вы значите?
Я могу ошибаться, могу принимать желаемое за действительное.
И что из этого?
Мне иногда хочется знать, как же на самом деле, кто я на самом деле в жизни этого человека. И потом, когда проходит какое-то время, и для меня это уже неактуально, а мне озвучивают, что тогда-то я значила то-то и то-то, спрашиваю: что же ты мне об этом раньше не сказал?
-Страх перед большим количеством дел
[137|Да, паника просто, когда очень много дел, и я не знаю, за что хвататься, что сначала сделать, что потом, как это все упорядочить, определиться с тем, что делать.|137] 		{137: ЧЛ;Одномерность;}
Упорядочить тоже трудно?
Когда много дел, когда я, например, откладываю на потом что-либо, какую-то работу, написание, а потом наступает такая точка критическая, когда столько накопилось уже, что деваться некуда.[138| И я не знаю, с чего начать, как воообще подступиться, такая паника.|138] 		{138: ЧЛ;Маломерность;}
-Страх материальных потерьЕсть страх, потому что я не чувствую какую-то опору, что у меня какой-то тыл, какая-то заначка, кто-то, способный меня защитить, помочь. Если будет тыл, то легче. Если я буду знать, что откуда-то получу помощь, тогда будет легче.
-Страх ответственности
Очень сильный.
На работе?
Да. Сейчас это уже как-то полегче, а всю жизнь я себя считала гиперответственной, если что-то пообещала, то умру, но сделаю это. Сейчас уже могу себя пожалеть и гибче реагирую, а раньше, если сказала, что сделаю к сроку что-либо, то обязательно это сделаю, сейчас могу отмазаться, позволить себе чо-то не сделать[139|. Но страх ответственности есть.|139]		 {139: ЧЛ;Маломерность;}
-Страх, что что-то не учел, не доделал.
[140|Мне очень сложно остановиться в работе, когда я, например, сдаю работу, то перепроверяю её 50 раз, совершенствую, нужно, чтобы кто-то подошел, оттащил меня и сказал, что хватит, что там уже все нормально. Я буду опять переделывать, что-то переписывать|140]		 {140: ЧЛ;Одномерность;} нет нормы
А Вы сами знаете, где уже нормально?
Я как-то знаю, что уже было нормально 5 правок назад, и все равно сижу и с маниакальным упорством что-то переделываю. Надо, чтобы кто-то подошел и сказал, что все уже хорошо.
-Страх ненаступления события
Скорее страх наступления события, когда я знаю, что это событие точно наступит, и от него никуда не отвертеться, то страх. А страх нененаступления события…ну не наступит, наступит другое событие.
Это лучше, чем четкая предопределенность. Есть неизбежность, а есть невозможность. [141|Предопределенность страшнее. Когда знаю, что от этого события никуда не деться, это сковывает,|141] когда знаю, что что-либо не наступит, нет страха. {141: БИ;Маломерность;}
-Неприятные сюрпризы
Конечно, не люблю.
А перед прогнозирование страха нет?
Сама кому угодно напрогнозирую. Мама очень увлекается тем, что ходит ко всем гадалкам города Киева, бабкам, экстрасенсам и гадает на картах. Говорит, что погадала на меня, я отвечаю: [142|поставь на этом точку и ничего мне не говори. Я не хочу знать это, может быть какое-то слово попадет в подсознание и запрограммирует меня. Она ходит и гадает, говорит, что идем со мной погадаем. Я говорю, что не хочу. Прогнозирование такое беспорядочное меня очень напрягает.|142]		 {142: БИ;Маломерность;}
-Страх, что не случится ожидаемое, желаемое
Если очень-очень желаемое не случится, то да. Но опять же, [143|это не страх до оцепенения, паники, нет такого|143].		 {143: БИ;} не звучит одномерно, более уверенно, чем ЧИ
-Страх по статусу, имеешь ли право
Опять же на работе. [144|Это ближе к страху, скажем так. Хотелось бы четко знать свои права, да|144]. Есть много мелочей, которые можно не учесть, с первого раза не отследить, не запомнить, и очень неприятно, когда опять наступаешь на эти же грабли, хочется, [145|чтобы все было расписано уже|145]. 		{144: БЛ;} по стравнению с ЧЛ тоже более уверенна, необходимость норм.
{145: БЛ;Размерность НОРМА;}
-Страх оценки умственных способностей
Нет
То есть Вы не боитесь, что Вас кто-то глупой назовет?
[146|Я сама себя могу назвать|146]		 {146: БЛ;Маломерность;} защитная реакция
-Страх обмана, неизвестности
[147|Обмана боюсь, да, неизвестности не очень. Я вообще бываю очень доверчивой, сейчас уже менее доверчивая, чем раньше.|147] 		{147: ЧИ;Маломерность;} боится, БИ не очень
-Страх безнадежной никчемности, неспособности чего-либо достичь, несостоятельности
У меня нет таких амбиций, чтобы я боялась чего-либо не достичь. [148|Да, я знаю, что во многом несостоятельная, никогда не достигну каких-то высот, ну и ладно. |148]		 {148: ЧИ;} очень низкая самооценка
-Считаю до трех: раз, два, три
[149|Тут я просто впаду в ступор и ничего не сделаю точно. Я вообще на время очень не люблю что-то делать, когда мне говорят : сделай это задание сейчас, вот тебе 5 минут. Я буду тупить 5 минут, а потом в последние 2 секунды начну это делать|149]. Мне нужно дать какое-то не то, чтобы неограниченное время, но час хотя бы, чтобы, когда у меня щелкнет в голове, я села и сделала. А если скажут ”считаю до трех”,т[150|о либо буду паниковать очень сильно, рыдать и плакать, либо просто сяду, но ничего хорошего я уже не сделаю точно|150].		 {149: ЧЛ~БИ;Маломерность;}
{150: ЧЛ;Одномерность;}
-Неловкие, неприятные ситуации, связанные с биологическими моментами: запахи, пятна, прикосновения, вызывающие состояния смущения, стыда
[151|Раньше я была брезгливой, очень|151]. В детстве до истерики: ко мне кто-то прикасается на улице, и мне плохо. А если какой-то грязный человек, то вообще ужасно. А сейчас это выражается в том, что я не могу в транспорте переполненном ехать. Когда кто-то нарушает мое пространство личное, прикасается, а мне некуда отодвинуться, - ужасно. Толпы очень боюсь, но даже не в плане прикосновений, а вообще когда очень много народа, давка, очень страшно, что меня раздавят. [152|Однажды чуть не раздавили, но меня оттуда утащили вовремя, поэтому я очень боюсь толпы и не люблю, когда в транспорте близко стоят люди, очень неприятно.|152] 		{151: БС;ПЛЮС;} или маломерность
{152: ЧС;} негативный опыт
А остальные? Пятно на одежде, например?
Нормально. Запахи - смотря какие.
-Спор, неумение аргументировать, страх показаться нелогичной
[153|Страх показаться нелогичной раньше был очень сильным, потому что как это: я и не нелогично? Я так логична, что вам всем ещё учиться|153]. А сейчас я могу себе это позволить. Если я считаю, что мне сейчас надо отвязаться о кого-то, я лучше покажусь нелогичной. Когда человек лучше меня владеет каким-то аргументами, более красноречив, более громкоголосен, убедителен, и я понимаю, что все равно он меня переспорит, тогда лучше вообще ничего не буду говорить.		 {153: БЛ;Маломерность;Супер-Ид} самоуверенность
А если он не такой?
Тогда, может, я попытаюсь как-то поспорить. Потому что я не буду тратить силы и время, чтобы его переубедить, если он выигрывает в чем-то.
А если Вас оценят? Насколько Вы логичны, насколько четко построена Ваша речь, письменная или устная, насколько последовательно Вы говорите?
Никак. [154|Раньше меня напрягало, когда меня упрекали в нелогичности поступков или слов, а сейчас нет. Скажу: да, я нелогична. И похвала безразлична.|154]		 {154: БЛ;} Если это суперид, то БЛ тоже как-то не очень правильно функционирует.
А к какой похвале Вы небезразличны?
[155|По отношениям: к примеру, что мне удалось тактично какую-то ситуацию разрулить, отношения как-то с человеком построить так, чтобы это было действительно хорошо и мне, и ему, чтобы это не вызывало каких-то трагедий, истерик, негативных эмоций|155]. 		{155: БЭ;Маломерность;} выглядит маломерной из-за искажений.
[156|И по работе важно, чтобы я была компетентна,|156] чтобы я не допускала ошибок, потому что я могу быть как угодно нелогична в жизни, но если я допущу при этом ошибку в работе, то будет неприятно. {156: ЧЛ;Маломерность;}
-Страх невозможности исправить что-либо в отношениях
Вот это страшно.
Вы сказали, что Вас не интересовал внешний вид в детстве.
Как-то я не придавала этому значение, как моя мама, которая циклилась на всем этом.
В чем разница значений была ваша и вашей мамы?
В том, что надо выбирать одежду очень тщательно, как-то прилично выглядеть. А я что одела, в том и пошла, не подбирала какие цвета, там еще что-то.
Мне всегда говорили, что надо аккуратненько, без изъянов, то есть такой культ.
Ну и что, так и не смогли привить?
Нет, это было такое детское. [157|Такое протест что ли. |157]		 {157: БС;} тут протест мог проходить из-за негативных отношений в семье, также отсутствие интереса по БС можно объяснить возрастным заполнением модели.
Не хотелось думать об этих вещах?
Да, слишком много уделялось сил, времени.
Шпыняли меня по этому поводу.
А если бы не шпыняли?
Ну, спокойно.
А куклы делать?
Куклы я делала уже потом сама, лепила из глины.
Нет, я имею в виду - шить одежду куклам?
Нет.
А когда Вы вырасли, то изменилось отношение к этому вопросу или нет?
Изменилось, но [158|спокойно отношусь я к этому|158]. То есть я не пойду по магазинам на 2 часа выбирать что-то. 		{158: БС;} спокойное отношение скорее в пользу многомерности сенсорики.
А как?
Ну там, пробегаю мимо, на что глаз упал, купила и пошла. То есть не посвящаю этому так много времни
А кто посвящает много времени?
Ну, подруги, например. По магазинам часа на 3, на 4, на 5.
А что им там интересно?
Смотреть, сравнивать, мерять.
А вы не любите мерять?
нет
Почему?
Не знаю, почему.
А если подумать.
Ну, наверно, времени жалко на это.
А хорошо выглядеть не хочется?
Хочется временами
А как это совместить: я не буду этому время уделять, а хорошо выглядеть хочу?
То есть я не буду уделять этому времени сверх того что... то есть можно потратить на это времени меньше.
Все-таки сделаете так, чтобы хорошо выглядеть?
Да
Вы можете сделать так, чтобы Вы хорошо выглядели?
Могу.
Откуда Вы знаете, что Вы это можете?
По внутреннему ощущению. Я на себя смотрю, я себе нравлюсь и все хорошо.
А если кто-то другой скажет Вам, что это Вам не идет?
[159|А смотря кто скажет. К кому-то я прислушаюсь, а к кому-то нет. Например, если я знаю, что человек сам не очень-то одевается, не гармонично, не по фигуре, то я к нему не прислушаюсь.|159]		 {159: БС;Размерность НОРМА;} нормы есть как минимум, возможна ситуативность.
То есть Вы можете оценить, гармонично человек одевается или нет?
Да, ну то есть безвкусно, хорошо, плохо.
Только хорошо/плохо?
Нет, ну там, дурной вкус в одежде
А что Вы называетет дурным вкусом в одежде?
Ну, сочетание ажурного платья и спортивных кроссовок. Какая-то аляповатость, излишнесть, сочетание цветов, например розовый и зеленый.
А есть какие-то правила, сочетания?
[160|Есть разумеется правила, цветовые сочетания, дополняющие цвета, и желательно, чтобы все было в каком-то стиле выдержано, в какой-то гамме цветовой.|160]		 {160: БС;Размерность НОРМА;}
А Вы этому следуете?
Иногда следую иногда нет.[161| Например, я нашла у себя свитер, а под него штаны не такого оттенка, какого хотелось бы, но других нет, но я одену это, хотя буду знать, что я не совсем гармонично одета. |161]А иногда, когда надо выглядеть, то я приложу усилия и выгляжу.		 {161: БС;Размерность СИТУАЦИЯ;} возможна при условии спокойного восприятия ситуации
Как Вы считаете, Вы хорошо справляетесь с этим?
Когда у меня есть мотивация, тогда я прикладываю усилия, да. Но как правило мотивации нет в такй обычной жизни, поэтому..
А что может быть мотивацией, чтобы хорошо выглядеть?
Например, пойти на собеседовение. Пойти на свидание.
Вы можете сказать, что у Вас есть проблемы в сенсорной области?
[162|Например, со вкусом, я считаю, у меня нет, чтобы подобрать одежду, Я иногда подбираю одежду своим подругам, они меня берут с собой, чтобы я им посоветовала.|162]		 {162: БС;} уверенность, в пользу многомерности.
Проблемы в сенсорной области у меня в других вещах:
- [163|Должна всегда помыть руки, когда откуда-то прихожу, ощущаю на руках грязь. Общественный транспорт...После прикосновений к деньгам, ручкам, перилам... Хотя знаю, что многие люди не обращают на это внимание.|163] {163: БС;ПЛЮС;}
- [164|не любовь к прикосновениям с самого детства|164]. Когда пытались приобнять мама, бабушка.
А если это выражение любви к Вам?
У меня настолько плохие отношения с родителями, с бабушкой...
А может быть такое, что найдется человек, который к Вам будет прикасаться, м Вам будет приятно?
Ну, конечно.
Значит, это не проблема ощущения прикосновения, а могло отношение через это передаваться?
Да, но сейчас это вылилось в то, что сейчас я очень узкому кругу людей могу дать прикоснуться, обнять.
При этом я сама, понравился мне человек, могу, обнять человека...
Вы не боитесь, что ему тоже будет неприятно?
Я об этом не думаю, если он мне скажет, даст понять.		 {164: БС;ПЛЮС;} а также примешавение этической проблемы
- [165|Страх толпы из-за тесного контакта|165].
Когда стою в метро, то отодвигаюсь, создаю вокруг себя круг.		 {165: ЧС;}
- [166|Не переношу даже какие-то условные остатки моющих средств на посуде.
Запахи химии я хорошо чувствую. Очень чувствительна к запахам и звукам|166].		 {166: БС;ПЛЮС;}
- [167|Не люблю, когда сзади меня кто-то идет, я слышу шаги, я его пропущу|167] вперед. Если равномерная толпа, то нормально, но если блико ко мне кто-то идет, шаг в шаг, я посторонюсь и пропущу. {167: ЧС;}
-[168| Всегда хожу с большими сумками, у меня там много вещей, которые мне нужны|168]. Не могу ходить с маленькими дамскими сумочками.
А что в этом странного?
Ну, почему-то некоторые воспринимают это как странность.		 {168: Фрагмент требует уточнения;} не информативно, просто привычка носить вещи.
- [169|Крогда без спроса пользуются моими вещаими, я начинаю нервничать|169]
А чего вы боитесь?
не знаю,.
При этом я не привязана к вещам. [170|Какое-то извращенное чувство собственности.|170]
Некоторые люди предлагают перемерять одежду.
Я тоже никому не дала бы свою одежду. Это индивидуальное наполнение ЧС.		 {169: ЧС;}
{170: ЧС;} индивидуальное заполнение ЧС.
-[171| Ненавижу опаздывать. С детства. Нелья опаздывать и все.|171] Сейчас я могу опоздать минут на 5-10-15. Если другие опаздывают, то воспринимаю это не как оскорбление, но как пренебрежение. С другой стороны меня раздражают жествкие графики. на работу приходить {171: БИ;Размерность НОРМА;}
- [172|Не могу спасть при свете, чтобы была полная тишина.|172] {172: БС;} индивидуальное наполнение
- [173|Устаю от своих снов, они такие яркие, наполненные и эмоциональные.
Я себе представить не могу эмоциональные сны. Что такое эмоциональные сны? Как это эмоции могут быть во сне?
Я во сне могу так плакать, такие эмоции испытывать, что прорсыпаюсь вымотанная этими событиями и эмоциями.|173]		 {173: ЧЭ;} Сны не входят в сферу модели. Но фиксирование эмоции даже во сне! Скорее то, что зажато в бодрствующем состоянии выходи во снах.
[174|- Постоянно все роняю, упускаю, задеваю...|174] {174: ЧС;} не информативно, нет зависимоти от сенсорики.
[175|- Постоянно нужно что-то вытирать, салфтками, руки, ножи, вилки, ложки...|175] {175: БС;ПЛЮС;}
[176|- В магазине не сваливаю покупки в пакет, а заворачиваю отдельно бутылочки, продукти в пакетики.
А зачем вам это нужно?
А вот не знаю
Когда-то стукнула мысль в голову в пакетики запаковывать?
Да, когда-то у меня пролилось молоко.|176]
Получила негативный опыт, и начали заворачивать продукты.
[177|Я слишком внимательно ко всему этому сейчас отношусь.|177]		 {176: ЧЛ;} негативный опыт
{177: ЧЛ;Ментал}
[178|- Ужасно плохо запоминаю дорогу, места.|178] {178: ЧС;} не информативно, нет зависимоти от сенсорики. В ориентации присутствиуют многие аспекты информации: ЧС, БС, БЛ, ЧЛ. А также особенности индивидуального заполнения.
- Плохо запоминаю людей, их внешность, во что он был одет. Если я специально на этом не сконцентрируюсь, то не запомню. Запоминаю какие-то образы, [179|ощущения человека, энергетику человека, какое-то поле|179], [180|движение руки, поворот головы,|180] а во что одет, цвет волос и какой рост - не запоминаю. {179: ЧЭ;Ментал}
{180: БС;ПЛЮС;Ментал}
Вывод:
На основании анализа ответов vorona, можно сделать вывод о том, что ТИМ типируемой - СЭИ ("дюма").
Необходимо отметить то, что ТИМ искажен заполнением в детстве (запреты на выражение эмоций, требование быть хорошей ученицей, постоянные негативные оценки по ЧЛ - неправильно делаешь, по ЧИ - негативные оценки личности).
Эго проявлено очень слабо, типируемая не обращает внимание на функционирование БС, хорошо отмечает и дифференцирует информацию по ЧЭ у других, но себе привычно не позволяет свободно выражать ЧЭ.
Однако с достаточной точностью выявлены одномерность ЧЛ и ЧИ, присутствие ЧИ и БЛ в супериде, знак минус в ЧЭ.
Работа в основном требует функционирования по блокам суперид и суперэго. Все вышеперечисленные условия создают ситуацию практически слабой реализации блока Эго, его игнорирование.

Определение ТИМа



Выявленные параметры функций ИМ:

Каждый из отмеченных экспертом фрагментов текста представляет собой анализ аспектного содержания фрагмента и
параметров обработки этой информации.
Приведенная ниже таблица иллюстрирует распределение ответов типируемого по параметрам модели А.

БЛ ЧЛ БЭ ЧЭ БС ЧС БИ ЧИ
Ментал 0 1 0 6 1 0 0 0
Витал 1 0 5 0 0 0 0 6
Знак "+" 0 0 8 0 6 0 0 0
Знак "-" 0 0 2 5 0 0 0 2
Ex 0 0 0 0 0 0 0 2
Nm 3 0 1 0 2 0 1 0
St 0 0 0 4 1 0 0 0
Tm 0 0 0 0 0 0 0 0
Одномерность 0 5 0 0 0 0 0 6
Маломерность 8 13 2 0 1 1 6 12
Многомерность 0 0 0 3 1 0 0 0
Индивидуальность 0 1 0 0 0 0 0 7

Соответствие ТИМу

Приведенная ниже таблица позволяет определить наиболее вероятный ТИМ типируемого.
Для получения данных таблицы использовался следующий алгоритм. Каждый из отмеченных экспертом фрагментов текста
типируемого проверяется на соответствие обработке информации каждым из 16 ТИМов. Если фрагмент соответствует модели
обработки информации для данного ТИМа, значение в столбце "Соответствие" для данного ТИМа будет увеличено на 1.
Если нет, соответственно, увеличивается значение в столбце "Несоответствие" для данного ТИМа.

В столбце "Коэффициент соответствия" приведен нормализованный расчетный коэффициент, который рассчитывается для каждого ТИМа по формуле:
К.С. = NORM 100( СООТВЕТСТВИЕ / НЕСООТВЕТСТВИЕ )
Этот коэффициент применяется для выделения наиболее вероятного ТИМа,
но не следует рассматривать его как математическую вероятность определения ТИМа.

ТИМ Соответствие Несоответствие Коэффициент соответствия
ИЛЭ (Дон Кихот) 72 100 0
СЭИ (Дюма) 165 7 100
ЭСЭ (Гюго) 149 23 26
ЛИИ (Робеспьер) 75 97 0
ЭИЭ (Гамлет) 119 53 9
ЛСИ (Максим) 106 66 4
СЛЭ (Жуков) 91 81 4
ИЭИ (Есенин) 130 42 13
СЭЭ (Наполеон) 113 59 4
ИЛИ (Бальзак) 101 71 4
ЛИЭ (Джек) 98 74 4
ЭСИ (Драйзер) 134 38 13
ЛСЭ (Штирлиц) 115 57 9
ЭИИ (Достоевский) 102 70 4
ИЭЭ (Гексли) 92 80 4
СЛИ (Габен) 122 50 9

Протокол определения ТИМа создан программой "Информационный анализ", верисия: 1.03.1
© Школа системной соционики, Киев.
http://www.socionicasys.org