Школа системной соционики

«Практика — критерий истины»

Исследование хобби в социальной сети facebook

В январе 2017 года в социальной сети facebook в украинской группе цветоводов/садоводов «Зелена альтанка» (3,5 тыс. участников) был проведен конкурс «Мое увлечение». В конкурсе приняло участие около ста человек. Участники выложили фотографии своих хобби. Работы были настолько интересными и настолько сенсорными с точки зрения соционических аспектов, что я решила воспользоваться случаем и провести исследование. Целью исследования было оценить:

1.                  Какие типы имеют сенсорные хобби.

2.                  Чем привлекает хобби подобного рода представителей разных типов.

3.                  Размерность функции, необходимую для выполнения данных работ.

4.                  Как соотносятся хобби, образование, основная деятельность с моделью ТИМа:

a.       является ли хобби компенсаторной деятельностью, если основная деятельность проходит  по маломерным функциям,

b.      является ли хобби дополнительным творчеством по блоку Эго, если основная  деятельность проходит по многомерным функциям,

c.       является ли хобби увлечением по блоку Суперид.

5.                  Можно ли по наличию сенсорного хобби достаточно точно определить ТИМ (квадру, дихотомию) при сборе информации в социальных сетях.

К участию в исследовании были приглашены 86 человек. Приняли участие и были определены ТИМ 52 респондентов. ТИМ участников определялся с точностью до зеркальных типов, то есть были определены: дихотомии сенсорика/интуиция, логика/этика; квадра (функции блока Эго). Соционическая информация выявлена путем сбора информации из хроники участников (их непосредственные высказывания и оценки), а также путем мини-диагностики с помощью вопросов.

Информация о респондентах

Табл. 1. Информация о респондентах
 

Количество

52 (51 – ж., 1 – м.)

 

 

Образование:

 

высшее

34 (65%)

средне-специальное

17 (33%)

среднее

1 (2%)

Работают по полученной специальности

~20 (38%)

Знакомы с соционикой

2

 

 

Результат диагностики:

 

сенсорики

52

интуиты

0

логики

9 (17%)

этики

43 (83%)

Распределение по квадрам:

 

Альфа

19

Бета

2

Гамма

24

Дельта

7

 

Вызывает интерес то, что все респонденты, которые были определены, оказались многомерными сенсориками. Это не означает, что такими видами хобби занимаются только сенсорики, однако в данном исследовании интуиты не были представлены. Возможные причины: 1) нерешительность в показе своих работ, 2) малое количество интуитов, занимающихся сразу несколькими видами сенсорной деятельности (садоводство + рукоделие).

Хотя представленные хобби имеют основной аспект сенсорика ощущений (БС) (см. ниже), в исследуемой группе  «белые» (19+7) и «черные» (2+24) сенсорики представлены поровну. Этики (43) преобладают над логиками (9). Больше всего представителей  квадры Гамма.
 

Информация о хобби

Почти все виды хобби (см. табл. 2) можно отнести к аспекту сенсорика ощущений (БС) – информация о пространственном соотношении (цвет, вкус, форма, тактильные ощущения). Дополнительным аспектом этих работ является  - деловая логика (ЧЛ) (работа с объектами, их свойствами).

Исключены из списка сенсорной деятельности хобби под названием «отдых», «животные» и «коллекционирование». Эти хобби хоть и связаны с получением сенсорных ощущений, однако не требуют сенсорных навыков выше параметра «опыт».  

Четыре вида хобби не относятся к сенсорным: чтение, метафизика, сочинение статей и песен.

Напомним, что все респонденты этого исследования являются участниками группы по цветоводству/садоводству. Таким образом, их объединяет еще одна общая сенсорная деятельность – выращивание растений и уход за ними.

Хобби не считается профессиональной деятельностью, однако качество выполнения большинства работ очень высоко.

Перечень хобби 52 участников составляет 35 видов. Наибольшей популярностью пользуются такие хобби как вышивка, всевозможные виды вязания, декор и живопись.

 

Табл. 2. Список хобби участников исследования

 

Название хобби

Количество респондентов, имеющих хобби

вышивка (нитками, бисером, лентами, на машинке, объемная)

21

вязание (крючком, спицами, кукол, зверюшек,  из футболок, декоративный текстиль)

19

декор (дома, бутылок, поделки), декупаж

14

живопись/рисование (акварелью, маслом, по стенам)

12

бижутерия/украшения (бисероплетение, аксессуары, изделия из серебра)

8

шитье

7

фотография

6

отдых (горные лыжи, грибы, походы, путешествия, рыбалка, туризм)

6

роспись (бутылок, легинарий, петриковская, писанкарство, стекла)

5

кулинария

5

животные (собаки, коты)

4

флористика

4

игрушки (текстильные куклы, вязанные, мягкие)

3

лепка (барельеф, скульптура)

2

игра на инструменте, музыка

2

коллекционирование (бабочек, колокольчиков, глюкофилия)

2

мебель (реставрация, переделка)

2

плетение (рогозом, газетными трубочками)

2

куклы авторские

1

дизайн ландшафтный

1

открытки

1

подарочные коробки

1

валяние

1

сыроварение

1

чтение

1

метафизика (БаЦзы)

1

песни сочинение

1

статьи сочинение

1

 

Табл. 3. Распределение хобби по квадрам

 

Название_хобби

Всего

Альфа

Бета

Гамма

Дельта

бижутерия

бисероплетение

изделия из серебра с эмалью

украшения

аксессуары с росписью

8

2

 

-

 

5

1

фелтинг (валяние)

1

 

 

1

 

вышивка бисером

вышивка картин монохромная

вышивка компьютерная

вышивка лентами

вышивка на машине

вышивка нитками

вышивка объемная

21

7

 

11

3

вязание крючком

вязание спицами

вязание (куклы, зверюшки, декоративный текстиль),

вязание ковриков из старых футболок

19

8

 

8

3

декор, декор бутылок, декор дома, поделки из подручных материалов

9

3

 

6

 

декупаж

5

1

 

2

2

цветы из полимерной мастики

1

 

 

1

 

дизайн ландшафтный

1

 

 

1

 

живопись акварель

живопись маслом

рисование

рисование по стенам

12

6

 

5

1

коты

собаки

4

1

 

 

3

гитара, музыка, песни (сочинение)

2

 

 

2

 

игрушки (текстильные куклы)

игрушки вязанные

игрушки мягкие

3

2

 

1

 

глюкофилия

коллекционирование бабочек

коллекционирование колокольчиков

2

1

 

1

 

куклы авторские

1

 

 

1

 

кулинария

5

2

1

2

 

барельефы

скульптура

2

 

 

1

1

переделка мебели

реставрация мебели

2

 

1

 

1

китайская метафизика - искусство БаЦзы,

1

 

 

1

 

горные лыжи

грибы

походы

путешествия

рыбалка

туризм

6

3

 

2

1

необычные открытки

1

 

 

 

1

плетение из газетных трубочек

1

1

 

 

 

плетение лозой, рогозом

1

 

 

1

 

подарочные коробки со сладостями

1

 

 

1

 

роспись

роспись - петриковская,

роспись - писанкарство

роспись бутылок

роспись на легинариях,

роспись стекла

5

1

 

3

1

статьи на злободневные темы

1

 

 

1

 

сыроварение

1

 

 

1

 

флористика

4

2

 

2

 

фотография

фотография блюд

6

3

 

2

1

книги

1

 

 

1

 

пэчворк

2

 

1

1

 

шитье одежды

7

3

 

4

 

 

Оценка необходимой размерности функций для выполнения хобби

Респондентам, имеющим хобби вязание и/или шитье, задавался вопрос: «При выполнении работ вы: а) используете готовые модели, инструкции б) придумываете свои модели, фасоны. Создаете ли что-то новое сами? Если да, то что?»  Предполагаем, что выполнение работы в рамках инструкции, образца не выходит за рамки параметра Nr. Внесение изменений под конкретную ситуацию и создание своих моделей  и фасонов соответствует параметру St. Ответы респондентов показывают, что многомерные сенсорики могут как оставаться в рамках норм, так и выходить за их рамки. Никаких корреляций с  принадлежностью к квадре не было выявлено.

Чем привлекает хобби

Участникам исследования был предложен вопрос «Чем вас привлекло ваше хобби?» с целью выявления управляющих эмоций. В ответах респондентов была определена аспектная составляющая движущих мотивов.

Основные мотивы, привлекающие заниматься сенсорными хобби, в квадре Альфа попадают в блок Эго (БС и ЧЭ), в Гамме – в Суперид (ЧЛ). Для всех квадр характерен ответ о том, что хобби приносят отдых и позитивные эмоции. Таким образом, управляющие эмоции удовольствия от деятельности по ценностным блокам – являются основным движущим фактором для занятий хобби.

 

Таблица 4. Характерные ответы на вопрос «чем привлекает хобби?»

 

Квадра

Управление

Описание

Альфа

Эго

Не хватает красоты вокруг (БС).

Хочется красоты (БС)

Чтобы придать аппетит детям (БС)

В молодости мне попалась очень красивая вязанная  кофта с машинной вышивкой (БС), пошла учится вышивать двигая пяльцы.

Китайская старинная мудрость - хочешь быть счастливым посади сад. (ЧЭ)

Этими растишками я живу, наслаждаюсь радуюсь жизни. Как то так. (ЧЭ)

Можливістю виражати емоції за допомогою кольору/живопис;а флористика-це спосіб почерпнути енергію природи, релакс, енергетичний зв'язок з землею з дитинства, вона найкраще відновлює сили та поглинає негатив (ЧЭ, БС)

Хобби должно гармонизировать (ЧЭ)

Суперид

Желание сделать необычные подарки (ЧИ)

Научиться чему-то новому (ЧИ)

выходят, как не фабричные - вылизанные, а рукотворные, не идеальные и цветом (ЧИ и БС)

Малювання дає і заспокоєння і можливість краще зрозуміти навколишній світ (ЧЭ, ЧИ), фото - дає можливість запісувати враження (ЧЭ)

Отдых и позитивные УЭ

Мои работы меня успокаивают (поз. УЭ)

Скрасить монотонную жизнь (поз. УЭ)

После расставания с мужем, надо было заполнить пустоту (поз. УЭ)

Друзьям очень нравятся мои подарки (поз. УЭ)

Это как медитация. (поз. УЭ)

Они так помогают жить и переносить трудности плохое настроение и т.д.... (поз. УЭ)

Другое

Использовать правильно и с пользой свое время (БИ и ЧЛ)

И привлекает, то, что это творчество утилитарное  из старых джинсов, футболок (ЧС, ЧЛ?)

Желанием научиться новому, доказать себе, что могу и сделать подарки подругам своими руками (ЧЛ)

Бета

Эго

Сад - как реактивная реакция на нехватку элементарной зелени во время жизни в Заполярье, когда пучок петрушки из 5 веточек обходился, как кило бананов на материке (конец 80-х). (ЧС)

Необходимость создать быт на основе солдатских коек и тумбочек спровоцировал желание рукодельничать и конструировать элементы мебели  (ЧС > ЧЛ) - материальная необходимость

Суперид

Люблю придумывать новое применение старым вещам. Не из жадности, а, скорее от привязанности - что-то дорого, как память (БИ)

Гамма

Эго

Иногда зарабатываю продажей, но редко (ЧС).

Ну и почему бы не попробовать заработать на том и другом (ЧС).

Возможностью подарить, и увидеть радость у тех, кому дарю. (БЭ, ЧЭ)

Проверить себя. Здесь - да, момент признания (ЧС).

Суперид

Скучно сидеть просто так,  должны быть заняты руки (ЧЛ).

Люблю дивитися, як лягає хрестик, а потім виходить узор (ЧЛ)

Я реализую творческие свои способности (ЧИ) и получаю в то же время пользу от них (ЧЛ).

Ради результата, всегда интересно получится или нет (ЧЛ).

Возможность самоутвердится, показать себе, что "я это смогу", и вообще – интересно что-то новое сделать. (ЧЛ)

Просто нравится сам процесс. Получаю от него удовольствие. (ЧЛ)

Люблю красивые (БС), эксклюзивные вещи (ЧИ,ЧС), особенно делать их своими руками очень приятно! (ЧЛ)

Подарили елочный шар ручной работы обтянутый жгутом. Идея очень понравилась, жгут дома был, и решила попробовать что-то сотворить сама. (ЧИ, ЧЛ)

Мне интересно и я получаю удовлетворение после очередной работы. От того, что получается  (ЧЛ)

Пришла мода фотографировать еду (БИ)

Отдых и позитивные УЭ

Люблю побыть сама с собою (отдых от внешнего мира)

Отвлекало меня от суеты и от него получаю заряд энергии на работу на каждый последующий день (поз УЭ).

Может это меня отвлекает, переключает на другое.  (отвлечение)

Відпочинок для мозгів , які працюють в технічній сфері (отдых) +додатковий дохід (ЧС)

Другое

Это проявление моих способностей и творческой фантазии (ЧИ - норма)

Дельта

Суперид

Креативность, реализация своих каких-то нераскрытых еще возможностей (ЧИ).

 

Отдых и позитивные УЭ

Получение благоприятных эмоций, лес - вообще дом, лекарство, чистые эмоции, отдых (позитивные УЭ).
Как сказала знакомая-доктор, только благодаря своей мазне я выскочила из войны без психиатрических диагнозов (психологическая разгрузка)

Встречаются такие красивые  вещи, а иногда смешные, что хочется вспоминать о них, а память плохая:) (БС, ЧЭ)

 

Как соотносятся хобби, образование, основная деятельность с моделью ТИМа

В процессе исследования были получены ответы на вопросы об образовании и реальной деятельности респондентов. Определение многомерных функций дало возможность соотнести эти данные: соответствует ли образование и реальная деятельность многомерным функциям (мн./ф.) респондентов, какие произошли изменения в течение жизни в этой области. Проанализированы данные от 51 респондента (средне-специальное и высшее образование).

Каждому виду деятельности были приписаны ведущие аспекты информации. Часть видов деятельности были определены как многоаспектные, например, педагогика, домохозяйствование. Предполагаем, что в таких видах деятельности любой ТИМ может проявить себя по многомерным функциям.

При оценке соответствия деятельности многомерным функциям не учитывалось разделения макроаспекта на две составляющие, то есть рассматривалось соотнесение с полюсами дихотомий: логика, этика, интуиция, сенсорика. Так, если сенсорик занимается сенсорной деятельностью, такая ситуация считалась как соответствие рода деятельности многомерным функциям, если же сенсорик занимается интуитивной деятельностью – как не соответствие.

В результате группа из 51 респондента разделилась на 2 части: 1-ая получила образование по многомерным функциям (67%), 2-ая – по маломерным (33%). Изменяли род своей деятельности обе группы. Однако изменения в 1-ой группе продолжали оставаться в рамках многомерных функций. Никто из респондентов этой группы не перешел на работу по маломерным функциям. Из 2-ой группы  изменили род деятельности на соответствующую многомерным функциям  76%.

Результат  показывает, что если полученное образование  соответствовало многомерным функциям на 67%, то реальная деятельность на момент исследования соответствовала мн./ф. уже на 92%!

 

Таблица 5. Соотнесение образования, реальной деятельности и многомерных функций

Выводы

Исследование сенсорных хобби в украинской  группе «Зелена альтанка» показало, что:

 

1.      Сенсорными хобби увлекаются сенсорики всех квадр. Все респонденты являлись многомерными сенсориками. «Белые» и «черные» сенсорики были представлены поровну (50% / 50%).  Этики превалируют над логиками (83% / 17 %)  

2.      При оценке размерности функций, определено, что многомерные сенсорики могут как оставаться в рамках норм, так и выходить за их рамки. Никаких корреляций с квадрами не было выявлено.

3.      Представителей всех квадр объединяет то, что управляющие эмоции удовольствия от деятельности по ценностным блокам – являются основным движущим фактором для занятий хобби.

Выполняя одни и те же виды деятельности, сенсорики каждой квадры получают позитивные управляющие эмоции по функциям своих ценностных блоков. Квадра Альфа – по блоку Эго (БС, ЧЭ), квадра Гамма – в первую очередь по блоку Суперид (ЧЛ), а также по Эго (ЧС). Квадры Бета и Дельты не оценивались из-за малого количества участников. Однако, поскольку основной вид деятельности проходит по аспектам БС и ЧЛ, можно предположить, что квадра Дельта получает позитивные УЭ по блоку Эго.

4.      Соотнесение данных об образовании и реальной деятельности респондентов показало, что если полученное образование  соответствовало многомерным функциям на 67%, то реальная деятельность на момент исследования соответствовала многомерным функциям уже на 92%. Таким образом, сенсорики данной группы смогли найти свою нишу в социуме и реализоваться по сильным функциям, если не в официальной работе, то в ведении домашнего хозяйства.

5.      Не зависимо от того, реализовались ли респонденты по многомерным функциям в социуме, они используют хобби для психологической разгрузки и получения дополнительной энергии.

В процессе исследования возник вопрос о том, можно ли по наличию сенсорного хобби достаточно точно определить ТИМ (квадру, дихотомию) при сборе информации в социальных сетях. Результаты исследования показывают, что занятия одним и тем же хобби (увлечением) воспринимаются разными ТИМами по разным аспектам. Можно с большой уверенностью сказать, что по сенсорным хобби (увлечениям) можно выявлять сенсориков. Но для более точных результатов необходимо получать дополнительную информацию