Системні принципи

Різні соціальні, технічні, економічні об'єкти за своїми характеристиками можуть розглядатися як системи. Досвід вивчення цих об'єктів показує, що їхнє функціонування підпорядковується системним закономірностям, які діють у природі та суспільстві. Виявляється низка закономірностей, які мають універсальний, загальносистемний характер. Деякі принципи отримують теоретичне обґрунтування, деякі обґрунтовані емпірично, а деякі мають характер гіпотез.

Знання цих закономірностей дає змогу проаналізувати й зрозуміти важливі процеси, що відбуваються в складних системах, незалежно від їхнього типу та природи, виявити неправильні дії та помилки під час керування складними системами, а також дає змогу перенести знання й методи керування з одних, більш добре вивчених галузей, в інші, менш вивчені. Загальні системні закономірності дають змогу знайти наукові підходи до аналізу та розв'язання задач у складних системах різної природи.

Їх ігнорування може знизити ефективність дій, призвести до нестійкості та розвалу. Врахування системних принципів дає змогу оцінити конкретні можливості систем і виявити припустимі, доцільні методи і дії, припустити напрямок розвитку складних систем, можливі проблеми їх функціонування.

Науці відомо багато принципів, вони по-різному сформульовані, проте в будь-якому викладі мають високий ступінь спільності та придатні для будь-яких застосувань. Стародавні схоласти стверджували: "Якщо щось вірне на рівні абстракцій, воно не може бути невірним на рівні реалій". Нижче наведено найважливіші, з погляду автора, системні принципи та необхідні коментарі до їхніх формулювань. Приклади не претендують на строгість і покликані лише наочно показати зміст принципів.

• Принцип цілепокладання: мета, що визначає поведінку системи, завжди задається надсистемою1.

Об'єкт виступає як система лише щодо своєї мети. Мета, вимагаючи для свого досягнення певних функцій, зумовлює через них склад і структуру системи. Метою може бути певний стан системи або інший продукт її функціонування.

Поставити мету системі - означає визначити, навіщо потрібен певний стан системи, параметри, що характеризують його, момент виникнення. Ці питання є зовнішніми по відношенню до системи і розв'язувати їх повинна надсистема.

Целепокладання — складний процес, що складається, у загальному випадку, з двох компонент: постановки мети системі (наприклад, у вигляді сукупності параметрів, які потрібно досягти в певний момент часу), і вироблення програми досягнення мети, тобто програми функціонування системи в процесі досягнення мети.

Функціонування — процес реалізації доцільних властивостей системи, що забезпечує їй досягнення мети.

Компоненти цілепокладання визначають два можливі способи постановки мети:

1. Задавши мету, надсистема може цим і обмежитися, надавши системі можливість самій виробити програму досягнення мети. Це створює ілюзію самостійної постановки мети системою. Наприклад, життєві обставини, суспільство, мода формують у людини якусь цільову установку. Формування установки часто проходить непомітно для самої людини, а усвідомлення приходить тоді, коли мета оформилася у вигляді вербального або невербального образу в мозку (бажання). Людина домагається мети, часто вирішуючи при цьому складні завдання. Згодом формула "я сам домігся мети" підміняється формулою "я сам собі поставив мету". Те ж саме відбувається в колективах, які вважають себе самостійними, у свідомості політичних діячів так званих незалежних держав. "Так званих" тому, що і колективи - формально, і держави - політично, можуть бути незалежними, однак, із системного погляду, залежність від навколишнього середовища, тобто інших колективів і держав, очевидна.
2. Мету системам (особливо примітивним) ставлять одразу у вигляді програми (алгоритму) досягнення.

Приклади цих двох способів цілепокладання:

1. Водієві автомашини (система "людина-машина") диспетчер може поставити задачу-ціль у такій формі: "доставити вантаж у пункт А" - у цьому разі водій (елемент системи) сам вирішує, як треба їхати - виробляє програму досягнення мети.
2. Інший спосіб: водієві, незнайомому з територією і дорогою, завдання доставити вантаж у пункт А дають разом із картою, на якій позначено маршрут. У цьому разі програму досягнення мети виробляє надсистема.

• Принцип зворотного зв'язку: реакція системи на вплив повинна мінімізувати відхилення системи від траєкторії до мети.

Система реагує на впливи, що надходять, за допомогою зворотного зв'язку: сигнал (інформація) з виходу системи (об'єкта управління) передають в орган управління. Зворотний зв'язок відображає зміну стану системи в результаті керуючого впливу на неї.

Завдання зворотного зв'язку - повернення системи на оптимальну траєкторію до мети (корекція траєкторії), компенсація збурень і підтримання стану стійкої рівноваги системи (наприклад, неполадки в роботі обладнання). Зворотний зв'язок буває позитивним - посилює дію прямого зв'язку і негативним - послаблює дію прямого зв'язку. Негативний зворотний зв'язок стабілізує перебіг процесів, позитивний зворотний зв'язок, навпаки, зазвичай призводить до прискореного розвитку процесів. Зворотний зв'язок дає змогу контролювати й ураховувати дійсний стан керованої системи та вносити відповідні коригування в алгоритм керування.

Процеси управління, адаптації, саморегулювання, самоорганізації, розвитку неможливі без використання зворотних зв'язків. Ігнорування зворотного зв'язку неминуче веде систему до втрати керованості, відхилення від траєкторії, деградації та загибелі (доля тоталітарних режимів, екологічні лиха, економічні та соціальні проблеми).

• Принцип цілеспрямованості: система прагне до досягнення заданої мети навіть у разі зміни умов навколишнього середовища.

Гибкость системы, способность изменять в определенных пределах свое поведение, а иногда и структуру, является важным свойством, обеспечивающим функционирование системы в реальной окружающей среде. Методологически к принципу целеустремленности примыкает принцип толерантности (лат. терпеливость).

• Принцип толерантності: система не повинна бути "суворою" - відхилення в певних межах параметрів елементів, підсистем, довкілля або поведінки інших систем не повинні приводити систему до катастрофи.

• Принцип оптимальної різноманітності: вкрай організована і вкрай неорганізована системи мертві.

Гранично організована система втрачає гнучкість, а отже, і здатність адаптуватися до змін навколишнього середовища, стає "суворою" (див. принцип толерантності) і, як правило, не виживає. Граничну неорганізованість або, що рівнозначно, доведене до крайності різноманіття можна уподібнити (не дуже суворо для відкритих систем) максимальній ентропії системи, досягнувши якої система вже не може якось розвиватися, функціонувати, змінюватися. Алексєєв ввів 4-й закон енергоентропіки - закон граничного розвитку матеріальних систем. Його сенс зводиться до того, що для системи ентропія, що дорівнює нулю, це так само погано, як і максимальна ентропія.

• Принцип емерджентності: система має властивості, які не можна вивести з відомих (спостережуваних) властивостей її елементів і способів їх з'єднання.

Інша назва цього принципу - "постулат цілісності". Сенс цього принципу: система як ціле має властивості, яких немає в її окремих елементів. Ці властивості називаються інтегративними. Таким чином, сукупність взаємопов'язаних структурних елементів утворює систему тільки в тому разі, коли відносини між елементами породжують нову особливу якість цілісності. Тому сума властивостей системи не дорівнює сумі властивостей складових її елементів. Принцип має велике значення в технічних, а також соціально-економічних системах, оскільки з ним пов'язані такі явища, як соціальний престиж, психологія груп, інтертипні відносини в соціоніці тощо..

• Принцип згоди: цілі елементів і підсистем не повинні суперечити меті системи.

Підсистема з метою, що не збігається з метою системи, дезорганізує функціонування системи (збільшує "ентропію"). Така підсистема або повинна "випасти" із системи, або загинути, інакше це призведе до деградації і загибелі всієї системи. Чим вища цілеспрямованість і узгодженість дій елементів, тим вища організованість системи. В організованій системі потенціал системи перевищує суму всіх складових елементів (підсистем).

• Принцип причинності: будь-яка зміна стану системи пов'язана з певною сукупністю умов (причиною), що породжують цю зміну.

Ця, на перший погляд, само собою зрозуміла заява, насправді є дуже важливим принципом для цілої низки наук. Виходячи з причинно-наслідкових зв'язків, ми знаємо, що за кожною причиною йде наслідок, і наслідок не може випереджати свої причини. Так, у теорії відносності принцип причинності виключає вплив даної події на всі минулі. У теорії пізнання він показує, що розкриття причин явищ уможливлює їхнє передбачення і відтворення. На цьому ґрунтується причинний аналіз - сукупність методологічних підходів до зумовленості одних соціальних явищ іншими. З його допомогою вивчають процеси соціальної мобільності, соціального становища, чинники, що впливають на ціннісні орієнтації та поведінку особистості. Причинний аналіз застосовується в теорії систем для аналізу взаємозв'язку явищ, подій, станів системи.

• Принцип детермінізму: причина зміни стану системи завжди лежить поза системою.

Цей принцип стверджує, що зміна стану системи завжди є наслідком впливу на неї надсистеми. Відсутність впливу на систему є окремим випадком і може розглядатися або як епізод, коли система рухається траєкторією до мети ("нульовий вплив"), або як перехідний епізод до загибелі (у системному сенсі). Це важливий для будь-яких систем принцип, з яким люди не можуть погодитися, пояснюють причини зміни стану тих чи інших систем потребами, бажаннями, прагненнями (начебто вони первинні) або простою випадковістю. Навіть такі вчені як Лаплас, Декарт сповідували "монізм субстанції Спінози", яка є "причиною самої себе".

Під час дослідження складних систем, особливо соціальних, принцип детермінізму дає змогу розібратися в особливостях взаємодії підсистем, не впадаючи в суб'єктивні, ідеалістичні помилки.

• Принцип "чорної скриньки": реакція системи є функцією не тільки зовнішніх впливів, а й внутрішньої структури, характеристик і станів складових її елементів.

Цей принцип відіграє велику роль у вивченні складних об'єктів або систем, внутрішній устрій яких невідомий і недоступний. Чорною скринькою називають якийсь об'єкт (систему), яка має вхід і вихід. На вхід скриньки подаються деякі вхідні дані (також звані параметрами), а через вихід надходять вихідні дані. Шухляда називається чорною тому, що її внутрішня будова нам невідома, ми не знаємо, як саме вона обробляє інформацію, що надходить до неї на вхід.

Принцип "чорної скриньки" широко використовується в природничих науках, прикладних дослідженнях, у побуті. Так, фізики, припускаючи відому структуру атома, досліджують різноманітні фізичні явища і стани речовини, сейсмологи, припускаючи відомий стан ядра Землі, намагаються прогнозувати землетруси і рух континентальних плит. Типовою "чорною скринькою" для дослідників є людина. Досліджуючи психіку людини, необхідно враховувати не тільки зовнішні впливи, а й структуру психіки.

Такий підхід використовується в процедурах ідентифікації ТІМ психіки та верифікації його моделі в теорії інформаційного метаболізму психіки (соціоніка). За відомих (контрольованих) зовнішніх впливів і в припущенні відомих станів елементів психіки, можна за реакціями людини уявити структуру психіки, тобто тип інформаційного метаболізму (ТІМ) психіки цієї людини. Знаючи структуру і стани психічних функцій людини, можна прогнозувати її реакцію на ті чи інші зовнішні впливи. Безумовно, висновки, які робить дослідник на основі експериментів із "чорною скринькою", мають імовірнісний характер (через імовірнісний характер згаданих вище припущень), і в цьому треба усвідомлювати. І, тим не менш, принцип "чорної скриньки" є цікавим, універсальним і досить потужним інструментом у руках грамотного дослідника.

• Принцип різноманіття: чим різноманітніша система, тим вона стійкіша.

Дійсно, різноманіття структури, властивостей і характеристик системи забезпечує широкі можливості з адаптації до мінливих впливів, несправностей підсистем, умов середовища тощо. Однак усе добре в міру (див. принцип оптимальної різноманітності).

• Принцип ентропії: ізольована (закрита) система гине.

Такий сенс має фундаментальний закон природи - другий початок термодинаміки, а також, сформульований Г. М. Алексєєвим, 2-й закон енергоентропіки.

Реальні системи, що функціонують, є відкритими, тобто обмінюються з навколишнім середовищем речовиною, енергією, інформацією, сигналами ритміки. Якщо система раптом виявилася ізольованою, "закрилася", не взаємодіє з навколишньою реальністю, то процеси в системі розвиваються від стану більш впорядкованого до менш впорядкованого, система загалом згасає, перетворюється на мертву інертну масу матерії. Цей стан називається термодинамічною рівновагою, або станом максимальної ентропії.

Ентропія (грец. поворот, перетворення) у природничих науках - міра безладу системи, що складається з багатьох елементів.

"Закритість" за будь-якою з чотирьох складових міжсистемної взаємодії призводить систему до деградації та загибелі. Те ж саме стосується замкнутих, "кільцевих", циклічних процесів і структур. На перший погляд вони здаються "закритими", проте часто ми просто не бачимо того каналу, яким система відкрита, ігноруємо або недооцінюємо його.

Прикладом ізольованої технічної системи може слугувати місяцехід (доки на його борту є енергія і витратні матеріали, ним можна керувати командною радіолінією, і він працює; виснажилися джерела - "помер", припинили керувати, тобто перервалася взаємодія за інформаційною складовою - загине навіть за наявності енергії на борту). Приклад ізольованої біологічної системи - миша, що потрапила в скляну банку.

У реальному житті існує безліч прикладів згасання закритих систем: голод в африканських країнах, деградація країни, що оточила себе "залізною завісою", банкрутство підприємства, яке не взаємодіє з іншими підприємствами в умовах ринкової економіки.

Людські спільноти в будь-якому вигляді, від племен і груп до народів і соціальних суспільств, також є системами. Про принцип ентропії в етнічних системах писав відомий етнолог Л. М. Гумільов: "... етнічні системи розвиваються відповідно до законів необоротної ентропії і втрачають первісний імпульс, що породив їх, так само, як загасає будь-який рух від опору навколишнього середовища..." Однак деякі факти спростовують припущення про те, що етноси є закритими системами. Досить згадати знаменитого мандрівника Тура Гейєрдала, який експериментально досліджував взаємозв'язки народів на просторах Тихого океану, дослідження лінгвістів щодо взаємопроникнення мов, так звані великі переселення народів. Мабуть, реальні процеси в етнічних системах є значно складнішими, і можуть бути зрозумілі на основі системного підходу до етносів, як відкритих систем, що є елементами (підсистемами) системи "людство". Перспективним є дослідження інформаційної складової міжсистемної взаємодії в етнічних систем. Схоже, що саме на цьому шляху (з урахуванням інтегрального інтелекту живих систем) можлива розгадка не тільки феномена циклічного розвитку етносів, а й фундаментальних властивостей психіки людини.

Важливо враховувати й таке: своїм функціонуванням система неминуче збільшує "ентропію" навколишнього середовища. Відкритість системи дає змогу зменшувати ентропію за рахунок обміну енергією з навколишнім середовищем, що призводить до впорядкування та ускладнення структури системи. У зв'язку з цим, Г. М. Алексєєв запропонував 3-й закон енергоентропіки: ентропія відкритих систем у процесі їхнього прогресивного розвитку завжди зменшується за рахунок споживання енергії від зовнішніх джерел, а "ентропія" систем, що служать джерелами енергії, зростає. Таким чином, будь-яка діяльність здійснюється за рахунок витрати енергії і зростання "ентропії" зовнішніх систем (надсистеми), і без такого взагалі відбуватися не може.

• Принцип розвитку: живуча тільки система, що розвивається.

Функціонування системи пов'язане з неминучими втратами речовини, енергії, інформаційними збоями (використовуючи термінологію механіки - втратами "на тертя"). Навіть якби навколишнє середовище (надсистема) було стабільним, у системі мала б виконуватися робота з підтримання необхідного рівня життєдіяльності. Якщо ж врахувати, що навколишнє середовище завжди нестабільне, змінюється (у кращий чи гірший бік), то навіть для того, щоб на попередньому рівні розв'язувати одне й те саме завдання, системі з часом треба вдосконалюватися.

• Принцип відсутності зайвого: зайвий елемент системи гине.

Середньовічний філософ Вільям Оккам радив: "Не множ число сутностей понад необхідне", цю розумну пораду називають "бритвою Оккама"

Зайвий елемент - це означає невикористаний, непотрібний у системі. По суті, це не тільки неефективне споживання ресурсів, а й штучне збільшення складності системи, яке можна уподібнити збільшенню ентропії, а звідси - зниження якості, стійкості системи. Одна з реальних систем визначається так: "Організація - розумна система свідомо скоординованих видів діяльності, що не має зайвих елементів".

У реальних системах, де з'являються зайві елементи, можливі не тільки суперечності між ними, а й конкурентні, конфліктні взаємодії, які, перевищивши деяку порогову величину, можуть призводити до незворотної втрати стійкості системи. Ба більше, істотну роль у процесі життєдіяльності системи може відігравати феномен паразитування, викликаний особливим видом суперечностей між елементами. Цей феномен часто слугує початком деградаційних тенденцій у біологічних і соціальних системах. Для оцінки проявів феномена паразитування Ю. М. Горський увів показник - індекс паразитування, який може бути речовим, енергетичним та інформаційним. У соціальних системах можливе паразитування елементів (підсистем) унаслідок виникнення хибних ("порожніх") цілей, що не пов'язані ні з життєзабезпеченням підсистем, ні з функціонуванням усієї системи. "Порожні" цілі-паразити можуть генеруватися самими підсистемами або нав'язуватися їм "системою в системі" - деякою групою елементів, що переслідує свої цілі, які не збігаються з метою системи. Зайві елементи і феномен паразитування - це негативний прояв суперечності між дійсним функціонуванням системи і тим, як вона має функціонувати, виходячи із заданих надсистемою цілей і критеріїв (тривале відхилення від оптимальної траєкторії до мети).

• Принцип агонії: ніщо не гине без боротьби.

У системних принципах часто зустрічаються терміни "загибель", "смерть" тощо. Тлумачити їх треба не буквально, а розширено - вони виражають скоріше тенденцію деградації, хоча в реальних системах можлива і буквальна загибель елементів і підсистем. Але навіть найнікчемніший елемент реальної системи ніколи не "піде зі сцени" добровільно, без відчайдушної боротьби. В агонії він паразитуватиме і заражатиме оточення, завдаючи шкоди іншим елементам і системі загалом. Сучасний етап перебудови в країні надає достатньо прикладів сказаного вище. Утім, приклади можна знайти і в загибелі таких систем, як "сім'я" при розлученні подружжя, у конфліктах психологічних типів тощо. Саме тому в системах, особливо соціальних, необхідно передбачати заходи блокування, ізоляції елементів, що агонізують, які унеможливлюють шкоду системі в цілому.

• Принцип збереження кількості матерії: кількість матерії (речовини та енергії), що надходить у систему, дорівнює кількості матерії, що утворюється в результаті діяльності (функціонування) системи.

По суті це матеріалістичне положення про незнищенність матерії. Дійсно, вся матерія, що надходить у деяку реальну систему, витрачається на:

• підтримання функціонування і розвитку самої системи (метаболізм);
• виробництво системою продукту, необхідного надсистемі (інакше навіщо система надсистемі);
• "технологічні відходи" цієї системи.

З погляду надсистеми ці відходи можуть бути корисним продуктом, сировиною для якоїсь іншої системи. Однак можуть і не бути: причиною екологічної кризи на Землі є викид системою "людство", що включає підсистему "промисловість", шкідливих відходів, які не утилізуються в надсистемі "біосфера". Це порушує системний принцип згоди: цілі системи "людство" не завжди збігаються з цілями надсистеми "Земля".

Можна побачити аналогію між цим принципом і 1-м законом енергоентропіки - законом збереження енергії. Принцип збереження кількості матерії важливий у контексті системного підходу тому, що в різних дослідженнях припускаються помилок, пов'язаних із недооцінкою балансу матерії в різних системних взаємодіях. Як приклади можна виокремити екологічні проблеми в промисловості, недооцінку енергетичних і речових взаємодій у соціології.

• Принцип нелінійності: реальні системи завжди нелінійні.

У системах нелінійність означає, що реакція системи або елемента на вплив необов'язково пропорційна впливу. Однією з найхарактерніших особливостей нелінійних систем є порушення в них принципу суперпозиції: результат кожного з впливів за присутності іншого виявляється не таким, яким він був би, якби інший вплив був відсутній. Реальні системи можуть бути більш-менш лінійними тільки на невеликій ділянці своєї характеристики. Однак найчастіше доводиться вважати характеристики реальних систем нелінійними. "Якщо десь убуде, то в іншому місці додасться" - приблизно так сказав колись М. В. Ломоносов, і "здоровий глузд" вважає, що скільки убуде, стільки й додасться. Виявляється, така лінійність - окремий випадок. Реально, у природі й технічних пристроях правилом радше є нелінійність: необов'язково, наскільки зменшиться, настільки й додасться - може більше, а може й менше.

Врахування нелінійності особливо важливе в системному аналізі під час побудови моделей реальних систем. Нелінійними є соціальні системи, головним чином через нелінійність такого їхнього елемента, як людина.

• Принцип оптимальної ефективності: максимальна ефективність функціонування досягається на межі стійкості системи, але це загрожує зривом системи в нестійкий стан.

Закон теорії автоматичного регулювання свідчить: "Що менша стійкість системи, то легше нею керувати, і навпаки". Ця закономірність визначає точку фазового переходу. Цей момент виникає, коли сильно слабшають або зруйновані старі взаємозалежності та зв'язки, а нові поки що не склалися або недостатньо зміцніли. Саме в цей момент за рахунок мінімальних інвестицій можна отримати максимальний ефект, однак це може призвести до нестійкого стану системи. Цей принцип важливий не тільки для технічних, але ще більшою мірою для соціальних систем. Через сильну нелінійність такого елемента, як людина, ці системи взагалі нестійкі, і тому ніколи не слід "видавлювати" з них максимальну ефективність.

Прикладів в історії людства безліч: практично будь-яка революція, багато катастроф у технічних системах, конфлікти на національному ґрунті тощо. Що стосується оптимальної ефективності, то питання про це вирішується в надсистемі, яка має дбати не тільки про ефективність підсистем, а й про їхню стійкість.

• Принцип квалітету: якість і ефективність системи можуть бути оцінені тільки з погляду надсистеми.

Категорії якості та ефективності мають велике теоретичне і практичне значення. На підставі оцінки якості та ефективності проводять створення, порівняння, перевірку та оцінку систем, з'ясовують ступінь відповідності призначенню, цілеспрямованість і перспективність системи тощо. Теорія ефективності забезпечує розв'язання важливих прикладних завдань оптимального розподілу ресурсів, вибору напряму розвитку техніки, раціональної політики в соціально-економічних питаннях.

Треба зазначити, що поняття якості та ефективності, особливо в контексті системних принципів, не завжди правильно розуміються, інтерпретуються і застосовуються.

Показники якості - це сукупність основних позитивних (з позиції надсистеми або дослідника) властивостей системи.

Якість системи - узагальнена позитивна характеристика, що виражає ступінь корисності системи для надсистеми.

Ефект - це результат, наслідок будь-яких дій; ефективний - означає такий, що дає результат.

Ефективність - результативність системи, що виражається у відношенні корисних кінцевих результатів її функціонування до витрачених ресурсів на певному інтервалі часу. Ця величина враховує якість системи, витрату ресурсів і час дії.

Таким чином, ефективність вимірюється ступенем позитивного впливу системи на функціонування надсистеми. Отже, поняття ефективності є зовнішнім по відношенню до системи.

• Принцип виходу із системи: щоб зрозуміти поведінку системи, необхідно вийти із системи в надсистему.

Надзвичайно важливий принцип! У підручнику фізики колись так пояснювали особливості рівномірного і прямолінійного руху: "...Перебуваючи в закритій каюті вітрильного корабля, який рухається рівномірно і прямолінійно спокійною водою, не можна жодними фізичними методами встановити факт руху... Єдиний спосіб - вийти на палубу і подивитися на берег...". У цьому примітивному прикладі людина в закритій каюті - система "людина - корабель", а вихід на палубу і погляд на берег - вихід у надсистему "корабель - берег". Методологічно принцип виходу із системи, мабуть, є найважливішим у системному підході.

На жаль, і в науці, і в повсякденному житті іноді важко дається думка про необхідність виходу із системи. Прикладом може слугувати реформа народної освіти: киплять пристрасті з приводу вчителів, батьків, педагогів-новаторів, пропонуються "нові школи". І не приділяється достатня увага питанню, що таке система "школа" в надсистемі "держава", і які вимоги висуває до освіти надсистема.

• Принцип слабкого зв'язку: зв'язки між елементами системи мають бути досить слабкими для забезпечення живучості та необхідно міцними для збереження цілісності системи.

Розповідають, що в конкурсі на найкращий спосіб утримати чоловіка, оголошеному однією англійською газетою, першу премію здобула жінка, яка запропонувала таке: "Тримай на довгому повідку...". Прекрасна ілюстрація принципу слабкого зв'язку

Іншим прикладом може слугувати Чорнобильська АЕС. У неправильно спроектованій системі оператори виявилися занадто сильно і жорстко пов'язаними з іншими елементами, їхні помилки швидко вивели систему в нестійкий стан і призвели до катастрофи....

• Принцип Глушкова: будь-який багатовимірний критерій якості будь-якої системи може бути зведений до одновимірного виходом у системи вищого порядку (надсистеми).

У системному аналізі розроблено різноманітні способи дослідження багатовимірних систем, зокрема й строго математичні. Однією з поширених математичних процедур багатовимірного аналізу є кластерний аналіз, що дає змогу на основі безлічі показників, які характеризують низку елементів (досліджувані підсистеми, функції тощо), згрупувати їх у класи (кластери). Елементи, що входять в один кластер, мають бути відносно однорідними, схожими, а елементи різних кластерів - істотно відрізнятися. Таким чином, досліджуючи систему або ухвалюючи рішення в ситуації з великою кількістю вимірів (параметрів), можна полегшити завдання, зменшуючи кількість параметрів послідовним переходом у надсистеми.

• Принцип відносної випадковості: випадковість у даній системі може виявитися строго детермінованою залежністю в надсистемі.

У повсякденному житті та в науці, не знайшовши пояснення чомусь, ми іноді визнаємо це "щось" тричі випадковим, але нізащо не додумаємося вийти за межі системи, в якій це відбувається! Не перераховуючи вже розвінчані помилки, відзначимо деякі наполегливості, що мають місце досі. Наука досі сумнівається у зв'язку земних процесів із геліокосмічними і з завзятістю, гідною кращого застосування, створює ймовірнісні пояснення, стохастичні моделі. Великому метеорологу А. В. Дякову, який зовсім недавно жив поруч із нами, виявилося неважко пояснити і прогнозувати мало не зі 100% вірністю погоду на всій Землі, в окремих країнах і областях, коли він розглянув вплив Сонця, космосу. А вітчизняна метеорологія ніяк не може наважитися визнати надсистему Землі, і щодня знущається над нами розпливчастими прогнозами. Те ж саме відбувається в сейсмології, медицині.

• Принцип оптимуму: система має рухатися за оптимальною траєкторією до мети.

Неоптимальна траєкторія означає низьку ефективність функціонування системи, підвищені витрати ресурсів, що рано чи пізно викличе "незадоволення" і коригувальний вплив надсистеми. Закон переважного розвитку або конкуренції свідчить: "У кожному класі матеріальних систем переважний розвиток отримують ті, які за даної сукупності внутрішніх і зовнішніх умов досягають максимальної ефективності". Зрозуміло, що розвиток систем, які ефективно функціонують, відбувається внаслідок стимулюючих впливів надсистеми. Решті, що поступаються за ефективністю, "рухаються" траєкторією, що відрізняється від оптимальної, загрожує деградація і, зрештою, загибель або виштовхування з надсистеми.

• Принцип асиметрії: будь-які взаємодії асиметричні.

Згідно із законом системної асиметрії будь-яка система асиметрична хоча б в одному якомусь відношенні. Стосовно розвитку або зміни закон асиметрії обертається законом еволюційної асиметрії, згідно з яким будь-яка система, що розвивається або змінюється, асиметрична хоча б в одному відношенні. Розвитку властива різноманітна асиметрія: нерівність носіїв розвитку, зовнішніх і внутрішніх джерел перетворень тощо.

Симетрії в природі немає, хоча наша свідомість не може з цим погодитися. Тривалий час люди були переконані, що кристали - еталон краси та гармонійності - симетричні. Однак точні вимірювання показали, що немає симетричних кристалів. І кристали, і обличчя, і взагалі всі об'єкти у світі - результат взаємодії чогось із чимось. Отже, взаємодії об'єктів між собою та з навколишнім світом завжди асиметричні і один з об'єктів, що взаємодіють, завжди домінує.

Дотепер у середовищі нейрофізіологів і нейропсихологів точаться суперечки з приводу міжпівкульної асиметрії головного мозку. У тому, що асиметрія присутня, не сумнівається ніхто, проте незрозуміло, від чого вона залежить, і чи змінюється домінування півкуль у процесі функціонування психіки. У реальних взаємодіях усе динамічно: спочатку домінує один об'єкт, потім, з якихось причин, інший. При цьому взаємодія може переходити через симетрію як через часовий стан, її тривалість є питанням системного часу. У дослідженні систем і застосуванні результатів моделювання до реальності, врахування асиметрії взаємодії часто має принципове значення.

За матеріалами книги: Єрмак В. Д. Классическая соционика. Системная концепция теории информационного метаболизма психики.

1 Згідно з теорією ієрархічного управління.

Див. також  Ермак В. Д. Системы. Системные принципы. Системный подход