Виділення блоків функцій

Відмітна особливість блоку полягає в тому, що його функції утворюють єдине, неподільне ціле (на відміну від перерахування за різними аспектами), один аспект немов би розгортається в полі іншого. Також у багатьох випадках можна побачити і спрямованість блоку: одна функція вихідна, інша - результуюча (див. Блоки та кільца моделі А).

Наприклад:

Робота – в широкому сенсі це різноманітна діяльність, спрямована на зміну світу навколо. Це ефективне заповнення часу – бажано з отриманням користі для інших і для себе, виконання/видача доручень..

У підкресленому фрагменті ми бачимо блок ЧЛ і БІ (ЧЛ - задає, БІ - результує: заповнення часу (БІ) для користі (ЧЛ)).

- Ситуація: Вам необхідно отримати від начальника дозвіл на додатково обладнання робочого місця (нове крісло, комп'ютер, стіл, верстат тощо для роботи). Опишіть свої дії. Якою буде ваша реакція, якщо він відмовить?
- Починатиму з розвідки. Тобто спробувати дізнатися, яка фінансова ситуація в компанії, чи є можливість виділити гроші, - треба вгадати, щоб була така...))) Людей хто, можливо, в курсі розпитати - або як варіант: свою заявку можна під свято якесь приурочити, коли там шеф добрий буває... коли вип'є)) жарт. У будь-якому разі, підстави треба вагомі заздалегідь сформулювати про необхідність купівлі обладнання - для начальника, не для себе)... Такі: Переконливі! Змалювати перспективи так би мовити, безрадісні, але правдоподібні.

Тут ми теж бачимо, що БІ виступає як інструмент для реалізації цілей щодо ЧЛ.
 

- Наприклад різницю між "сумом" і "смутком" за якою шкалою міряти?
- Одна звернена в минуле, інша в сьогодення і майбутнє.
Одна віднесена до досвіду, інша до нездійсненого.
Одна веде до змін, інша до стабілізації.

Приклад блоку БI та ЧE.
 

Чогось якось занадто абстрактно "час-продуктивність"... У багатьох робочих процесах важлива оперативність, швидкість. Взагалі, швидкість завжди корисна. Але як завжди, у всьому потрібна міра. Зайва квапливість може зашкодити якості, оскільки все у світі має інерцію. І важливо правильно розрахувати ритм, момент впливу, щоб він був максимально ефективним.

А це відповідь володаря ТІМу ЕІЕ. Хоча він говорить за аспектами ЧЛ і БІ, але тут немає блоку. Спочатку на це вказує перша підкреслена фраза - в автора тексту немає в голові зв'язки ЧЛ і БІ. Далі (у другій підкресленій фразі) автор переходить з об'єктів (ЧЛ) на узагальнення по мінусовій БІ - "все у світі".
 

- А як ти визначиш, скільки часу в тебе піде на нову роботу?
- У сенсі на ту, якої я досі не робила ніколи? А я тоді час не визначаю. Я просто питаю, до якого терміну потрібно її зробити і роблю. У мене робота творча переважно - її в терміни не вкладеш же. Наприклад, написати текст для буклету рекламного. Просто сідаю і пишу. Це ж не Війна і мир.
Але якщо робота редактора, наприклад, то я знаю, скільки потрібно часу приблизно, щоб відредагувати певний обсяг тексту. А потім просто вираховую, скільки часу знадобиться для тексту з іншим обсягом. Математика чистої води.

Тут ми також бачимо не блок, а просто хронометраж роботи. БІ не виступає тим полем, у якому "розгортається" ЧЛ.
 

- А крім одягу краса в чому-небудь є?
- ... суть краси, напевно, в тому, який вона створює настрій. І на скільки цей настрій уже мені подобається чи ні. Або на скільки я сам собі подобаюся в цьому настрої...

У цьому прикладі ми бачимо переведення з БС у ЧЕ (у більш "мірну" функцію) розуміння краси (БС) через ЧЕ. Але блоку немає.
 

Приклади таких блоків-штампів:

• захищатися за допомогою закону (БЛ і ЧС)
• взаємозалежність настрою і самопочуття, зовнішнього вигляду (БС і ЧЕ)
• залежність ставлення від розуміння (БЕ і ЧІ)
• структурування інформації для кращого розуміння (БЛ і ЧІ)
• зв'язок подій і настрою (БІ та ЧЕ)
• визначення меж за допомогою відносин (ЧС і БЕ)

Приклад такого псевдоблока:

Добре виспатися потрібно в будь-якому разі. Навіть якщо настрій не покращився, все одно треба. Якщо погода на вулиці гарна, то сумувати не виходить взагалі. Тобто влітку практично не буває таких станів.
Також помітив, що коли не виспався або голодний, настрій теж поганий. Тому рецепт - виспатися і поїсти, на прогулянку сходити кудись, якщо є можливість - по мішку постукати.

БС і ЧЕ - взаємозалежність настрою і самопочуття.

І для порівняння приклад справжнього блоку БС і ЧЕ:

Гармонію можна як розуміти розумом, так і відчувати всім своїм єством. Гармонія відчувається подібно до теплого сонячного вечора біля струмка, що неголосно дзюрчить. Колишеться листя заростей бузини й акації, в тіні розкинутих над водою гілок верби діловито снують мальки. Повітря свіже, трохи прохолодне, приємно овіває тіло. Нікуди поспішати, нема про що хвилюватися, ти знаєш, що до завтрашнього ранку ти абсолютно вільний. Усе є, нічого не треба. Поруч хороші люди, які тобі подобаються, викликають повагу і приязнь. Вони теж поділяють із тобою цю заспокійливу млість, ви однаково раді цьому моменту. Кожен рух викликає нову хвилю задоволення, тобі легко зробити приємно собі і своїм супутникам...

Ще приклад псевдоблока:

Краса - це поєднання гармонії форми з вищим ступенем доцільності (як не дивно це звучить). Про доцільність краси вичитала в І. Єфремова ще в дитячому віці, мені його теорія дуже сподобалася.

БС і ЧЛ - розуміння краси як доцільності.
 

Потрібно мати на увазі, що в самому тексті не завжди є вказівка на уявність блоку, і в такому разі ми це визначаємо з розмірностей функцій (якщо БС багатовимірна, а ЧЕ - маловимірна, то вони не можуть утворювати блок).

Кілька прикладів:

Чогось якось занадто абстрактно "час-продуктивність"... У багатьох робочих процесах важлива оперативність, швидкість. Взагалі, швидкість завжди корисна. Але як завжди, у всьому потрібна міра. Зайва квапливість може зашкодити якості, оскільки все у світі має інерцію. І важливо правильно розрахувати ритм, момент впливу, щоб він був максимально ефективним.

Краса - це поєднання гармонії форми з вищим ступенем доцільності (як не дивно це звучить). Про доцільність краси вичитала в І. Єфремова ще в дитячому віці, мені його теорія дуже сподобалася.

У цьому псевдоблоці нас має одразу насторожити фраза "як не дивно це звучить", оскільки вона показує, що типований не зовсім розуміє, про що говорить.

У даному випадку можна запитати, чому це висловлювання здається автору дивним і як він сам для себе визначає, що вважати красивим. Ці питання потрібні для того, щоб відокремити власне бачення автора від того, що він вичитав у літературі. Цілком ймовірно, що у відповіді виявиться його справжній блок.
Також можна запитати про те, як він розуміє «доцільність» (і після отримання відповіді розпитувати в цьому напрямку далі, якщо буде потрібно). Це може допомогти у визначенні розмірності ЧЛ (якщо виявиться маловимірність ЧЛ і багатовимірність БС, то це буде говорити про уявність даного блоку).
І, нарешті, можна задати питання про те, чим типованому сподобалася теорія Єфремова. Цілком ймовірно, що у нього виник якийсь зв'язок між описаним у книзі і якимись власними уявленнями (про красу, наприклад).

Під час визначення блоку функцій, зверніть увагу і на аспектну лексику. Поділ аспектної лексики на два плюси описано в статті Функції у блоках: два полюси аспектної лексики.

Анна Бєлік